江西省瑞昌二中2015届高三生物一轮复习8班培优（三）VIP免费

瑞昌二中2015届高三生物一轮复习8班培优（三）编制：军长2014.09.041．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等2．下列生理过程中水既是反应物又是生成物的是A．酵母菌的酒精发酵B．有氧呼吸C．氨基酸的脱水缩合D．光合作用的光反应3．下图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置（底物为葡萄糖），下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是1A．装置一中的液滴左移B．装置一中的液滴右移C．装置二中的液滴左移D．装置二中的液滴右移4．下图1，2分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况。下列有关叙述不正确的是A．图2代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境B．两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率C．两种植物呼吸速率不一样一定是所处环境温度不一致导致的D．植物长期处于图中CP所示光照强度时，对其生长不利5．将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列叙述错误的是氧浓度（%）abcdeCO2产生速率（mol·min－1）1．21．01．31．63．0O2消耗速率（mol·min－l）00．50．71．23．0A．氧浓度为a时，细胞呼吸只在细胞质基质中进行B．氧浓度为b时，较适宜予苹果的储藏C．氧浓度为c时，有氧呼吸产生CO2的速率为0．7mol·min－1D．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸6．科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小2泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图所示。请分析回答：（1）研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，即实现________________的氧化，生成________________，并能合成大量ATP。（2）线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶（见图），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的____________尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F１颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成。若处理之前，在____条件下，含____颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含____颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。（3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是________________________。用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因是___________________。线粒体基质中可能含有的化学成分有____________（填选项前的字母）。a．水b．丙酮酸c．葡萄糖d．ATPe．核苷酸f．氨基酸7．图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图，图乙表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光强度变化的曲线，图丙表示某光强度和适宜温度下，该植物光合强度增长速率随C02浓度变化的情况。据图回答下列问题：(1)图甲中①表示____物质，每3个CO2分子进入该循环后，将有____个三碳糖3磷酸离开此循环，在叶绿体内能作为合成____________的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成____________，供植物体所有细胞利用。从①到三碳糖所消耗的ATP是在叶绿体的____________中产生的。(2)若图乙中的B点骤变为____________点时，短时间内图甲中①物质的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。(3)图乙中若其它条件不变，温度下降5℃则D点将向________________方向移动。(4)图丙中，与G点相比，F点叶绿体中NADPH的含量________(较低、相等、较高)。(5)为了延长该植物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是____________。8．下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。请据图回答：（1）在开花后第l0d，水稻种子的胚合成ATP的场所有____________。（2）水稻种子呼吸速率最大的时间是，此时水稻呼吸速率（填“大于”、“等于...