1(一)2.1
1椭圆及其标准方程(一)【学习要求】1
了解椭圆的实际背景,经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程
掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形
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1(一)引言在生活中,我们对椭圆并不陌生
油罐汽车的贮油罐横截面的外轮廓线、天体中一些行星和卫星运行的轨道都是椭圆;灯光斜照在圆形桌面上,地面上形成的影子也是椭圆形的
在学习中,椭圆其实比圆更加让我们熟知,无论是数学中的0,还是字母中的O,我们都能看到椭圆的踪影
那么椭圆是怎样定义的呢
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1(一)探究点一椭圆的定义问题1给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板,能画出椭圆吗
答案固定两个图钉,绳长大于图钉间的距离是画出椭圆的关键
结论平面内与两个定点F1、F2的距离之和是常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆
两个定点F1、F2称为焦点,两焦点之间的距离称为焦距,记为2c
若设M为椭圆上的任意一点,则|MF1|+|MF2|=2a
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1(一)问题2命题甲:动点P到两定点A、B的距离之和|PA|+|PB|=2a(a>0且a为常数);命题乙:点P的轨迹是椭圆,且A、B是椭圆的焦点,则命题甲是命题乙的()A
充分不必要条件B
必要不充分条件C
既不充分也不必要条件研一研·问题探究、课堂更高效本讲栏目开关B2
1(一)探究点二椭圆的标准方程问题1观察椭圆的形状,你认为怎样选择坐标系才能使椭圆的方程较简单
并写出求解过程
答案(1)建立直角坐标系xOy
(2)设M(x,y)是椭圆上任意一点,焦点坐标为F1(-c,0)、F2(c,0)
(3)列式:x+c2+y2+x-c2+y2=2a
研一研·问题探究、课堂更高效本讲栏目开关(4)化简:(a2-c2)