六大“常识”性原则攻克英语学习难关英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。那何谓常识性呢？简单的说就是按常理去做。正如美国前总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题、处理问题及习得新知。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，不按套路出牌就不可能成功，甚至被连续封顶，最后蹦盘。那何谓六大常识心原则呢？（一）简单原则：学习英语，从简单的开始。运用英语，简单－好、更简单－更好、最简单－最好所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。现在，书店里有好多把原经典名著改写成的"简易读物"。此时，英语老师的引导很关键，可先告之学生去读那些用500～800词简写成的读物，后来再读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……如能读进去，就说明读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带学生们走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！当然所有的词汇记忆都通过阅读来记忆是不现实的，我们必须告诉学生安排特定的时间专门去进行词汇记忆还是有必要的，因为仅靠阅读去时记单词，第一、效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量？所以最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词，第二、一词多意，每个单词在文章中都只是一种特定的意思，你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思嘛？言而总之，让我们从学会容易的东西开始并辅以专门的读记，最后把容易的东西融会贯通地在真实的生活中加以运用才是英语学习的关键所在。记得赵本山小品里大致这样一句台词：HELLO啊，饭已OK哪，快下来米西米西吧。瞧，人家的外语用的多大胆，多快捷，多幽默，并且多国语言并用。（二）量的原则：多－好，更多－更好，最多－最好中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了，所以我们要告诉学生，学英语胆子要大、脸皮要后，逮住机会就要大胆的说，哪怕乱说也行。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，甚至要听英语广播，看英语电视，看英文版电影。不能太急于求成，量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完十几本或几十初级读物书后，你会发现你再读下一本时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要通过数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。当然，在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，你在读的过程中，不要太多拘泥于语...
