同学们：今天你们的表现真的很棒，老师相信，通过自己学习课文，你们一定能够知道荷叶和荷花是什么样子的。题目活动内容描述：请大家通过小组协作，用我们学过的学习方法来了解荷叶和荷花是什么样子的。具体要求或步骤：请大家默读第2-3自然段，通过小组合作，完成以下问题：1、“我”急匆匆地跑到荷花池边，看到了些什么呢?2、用“__”标出课文描写荷叶的句子，用“()”标出课文描写荷花的句子。3、和小组内的同学交流一下荷花有什么特点？4、“有的……有的……有的……”说明什么？你能用这个句式说一句话吗？5、这三种形态你喜欢哪一种？为什么？6、有感情地朗读这两个自然段。采用的方法或工具：1、自主学习。2、合作交流。3、互相评价。4、虚心请教。老师给你们的帮助：学习过程中有不明白的地方可以跟小组里的同学互相交流，也以向老师请教。活动成果呈现：1、请你说说你在这节课中学到了什么？2、请你有感情地读一读你喜欢的内容。3、请你画出你心目中的荷叶和荷花。红花和掌声将送给：1、会合作交流的你。2、举手发言的你。3、能有感情地朗读课文的你。4、能认识荷叶和荷花的你。鼓励的话：接下来，开始你们的任务吧！美丽的荷叶和荷花在等着你们呢！老师相信你们一定能够通过自己的努力，出色地完成任务的！
