高考语句扩展精练1.根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且字数在20到30字之间
要求思想健康,语意连贯
(4分)想象雾倾听(1)表现“欢快”:(2)表现“忧愁”:2、根据要求写两段话
每段话都要包含下面三个词语,且不少于40字
道路身影足迹①描绘一种情景②表达一种感悟3、用“风”“帆”“船”三物,并运用比喻等修辞手法,为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信(50字)4、把下面三个词语扩展成一段话
(不少于30字)饮食营养读书5.按不同的要求对“燕子飞翔”加以扩展
①用叙述的表达方式扩展②用描写的表达方式扩展③用议论的表达方式扩展④用说明的表达方式扩展⑤用热情的表达方式扩展6、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话,表现孤独寂寞的心境
7、阅读杨万里《宿新市徐公店》,依据加线句提供的情境,以“蝴蝶”为中心描写对象,扩展成一段情景生动语意连贯的话
(不少于40字)篱落疏疏一径深,树头花落未成阴
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
8、以“秋天·思乡”为背景,以“色彩”为重点,扩展一段话
分析:这种类型的扩展,关键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘,题目中明确的信息有:(1)“秋天·思乡”决定语段的抒情氛围;(2)“色彩”明确了描述的特定对象的特征;(3)运用的表达方式应以描写为主
9.根据下列两种情景,按要求分别扩展语句,每段不少于20字
(1)心情愉快时,看小草
(用一个比喻句)(2)心情忧郁时,看小草
(用一个拟人句)10.照应给出文句的意思,续写一段话
(4分)听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵
你看11、依照下面的思路,全面展开,组成一段话
(扩展的两处,均不少于50字)老百姓说谁“做人不像人“,是对这个人的厌恶和咒骂,而说谁”当官不像官“则往往是喜爱