历史教学案周次：第4周第1课时执笔：陈丽娟审核：周琴签批：课题被殖民地区的反抗斗争年级九年级课型新授课学习目标1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度的影响，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。2、知道印度民族大起义的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹；了解“三角贸易”，说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。学习重点1、知道英国对印度进行侵略扩张的史实；概述章西女王的英勇事迹。2、玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。学习难点了解资本主义侵略扩张的本质。学习流程新课导入-自主学习-探究学习-小结提升-训练巩固-课后反思教师活动（环节、方法、措施）学生活动（自主学习、勾划重点、补充记忆）新课导入（预时2分钟）认真听讲，做好笔记。自主学习（预时20分钟）学生自主学习基础知识，教师督促指导。一、古老印度的抗争——印度民族大起义二、“解放者”的风采——拉美的解放运动教师结合各组自主学习情况，点评、补充、计分。自主完成下列任务，并将相应知识点勾画在教材上。任务一：阅读课本P48-51内容，了解印度民族大起义：殖民机构：1600年，英国人建立的英国的代表人物：殖民头目：殖民掠夺影响：英国把在殖民地掠夺的财富和生产原料转化为成为英国的重要资金来源。原因：殖民者的掠夺和欺压引起印度全社会的不满和反抗导火线：事件。印度民族起义：1857年的起义发展成为全民族反英大起义大起义概况领导人：结果:年起义失败意义：表现了印度人民的不屈精神任务二：阅读课本P54-P58相应内容，了解拉丁美洲的解放运动：一、罪恶的“三角贸易”1、原因：欧洲殖民者为补充和增加的劳动力。2、时间：从开始，持续了几百年。3、过程：（1）出程：从到欧洲，运输的是武器和廉价。（2）中程：从非洲到美洲，运输的是。（3）归程：从到欧洲，运输烟草、黄金、白银。4、影响：（1）使非洲丧失了难以计数的。（2）促进了欧洲的发展。（3）促进了的开发。二、“解放者”的征程1、根本原因：殖民者在拉美的残暴统治和大肆掠夺。2、领导人玻利瓦尔被授予“”的称号。3、解放地区：（1）委内瑞拉、、、等地。（2）1825年上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔，以他的名字命名，即。三、独立的潮流1、领导人：（1）北部：伊达尔哥（2）南部：2、影响：到19世纪30年代，除外，西班牙和葡萄牙对拉美数百年的殖民统治全部结束。1印度民族大起义出程欧洲美洲非洲归程中程探究学习（预时15分钟）组织学生进行小组讨论、展示、评价与补充。小组合作，探究下列问题。一、阅读下列材料并回答问题：材料一材料二材料三：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”——英国驻印度殖民总督本﹒丁克（1）材料一和材料二分别反映的历史事件是什么？（2）分别写出材料一中A、B航线的航海家。（3）材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件？（4）材料一与材料二、三有无内在的联系，请说明理由。二、你最钦佩拉丁美洲独立战争中的哪位英雄人物？结合有关史实，谈谈你钦佩的理由。小结提升（预时3分钟）提升理解，构建知识框架。训练巩固（预时5分钟）课后反思1.1600年,英国人建立了什么机构，开始了以私营公司的名义对印度的殖民侵略活动？（）A．东印度公司B．西印度公司C．西门子公司D．微软公司2．下列关于拉丁美洲独立革命的叙述，不正确的是（）。A．1822年，西班牙王子佩德罗宣布巴西独立B．玻利瓦尔和圣马丁是南美洲重要革命领袖C．革命的对象都是西欧殖民者D．1826年，多数西属拉美地区都建立了独立的国家3．拉美独立运动中，被誉为“解放者”的领导人是（）。A．玻利瓦B．圣马丁C．伊达尔哥D．苏克雷4．独立前的巴西是哪个欧洲国家的殖民地？（）。A．西班牙B．葡萄牙C．英国D．法国5．为了纪念玻利瓦尔而以他的名字命名的国家是（）。A．巴西B．阿根廷C．玻利维亚D．委内瑞拉6．西欧殖民者的贩奴活动，使非洲在300多年间丧失了上亿的精壮人口，这300多年是指A．15世纪末到18世纪末B．16世纪末到18世纪初C．16世纪末到19世纪中期D．17世纪末到20世纪末2
