第二十四课人类的“老师”板块：每课一练学练指要本课介绍了一些科学知识。学习本课，你可以了解到很多科学发明都是受到动物、植物的启发研究出来的，从中会更加激发你热爱科学、探索科学奥秘的热情。运用学过的阅读方法，了解课文的写作顺序和主要内容是本课的重点。你还将认识５个生字。一、用下面的词语造句。虽然……但……__________________________________之所以……是因为……__________________________________1.其实自然界里可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种2.个人握住一个鸡蛋使劲儿捏无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎薄薄的鸡蛋壳怎么这样牢固呢3.自然界中的生物真是人类的好老师啊二、给句子加上标点。三、按课文内容填空。人类模仿鲸的形体，改进了____；根据鸡蛋壳的“薄壳结构”，设计出许多______；模仿大袋鼠造出了______；模仿某些贝壳制造了______________；注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多__________________。参考答案：一、略三、船体的设计既轻便又省料的建筑物会跳跃的越野汽车外壳坚固的坦克具有各种优良性能的新式飞机二、1.，“”！2.，。？3.“”！
