第五课时整理和复习姓名：班级：【预案设计】【学习目标】通过预习知识明确本节课学习内容
【学法指导】自主探究法
一、课前补充能量（一）自学教材第68～69页并完成自学内容
（二）自学检测1、本单元我们学习了（）
2、你是怎么做口算乘法的
（1）整十整百数的口算乘法，可以先把它看作来算，再扩大（）倍、（）倍、（）倍
„„（2）举一个例子（）3、估算乘法怎么算
（1）估算时可以将一个或两个因数看作整（）整（）数来算
（2）举一个估算乘法的例子（）4、笔算乘法怎么算
（1）笔算不进位乘法32×13（2）笔算进位乘法78×26【导案设计】【学习内容】课本第68～69页内容
【学习目标】1
回顾两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法，形成知识体系
能从不同角度考虑问题，体验解决问题的多样化
会总结归纳乘法计算方法
【学习重难点】重点：整理本单元的知识体系
难点：系统掌握知识
【教法与学法】教师：引导探究法
学生：自主探究与合作交流法
【教具准备】相关课件【学习过程】二、互帮、互学、展现自我
（一）创设情境，导入新知（1）出示情境图
根据图中信息提出问题
（2）小组交流，并尝试解答问题
（二）合作交流，探究新知
1、小组合作交流自学中遇到的问题
2、汇报展示（1）解答各小组自学中遇到不会的问题
（2）教师有针对性的请不同方法的同学汇报自己的描述方法
【练案设计】【学习目标】运用所学知识解决生活中问题
【教法与学法】教师：引导探究法
学生：自主探究法
三、独立自主，大显身手
过关检测一、巩固练习：（一）基础练习1、小组比赛：练习十七第1题比一比看谁算的又对又快2、估算：23×4938×6279×6842×513、笔算练习24×3259×2732×2864×7545×62（二）拓展提升：大练习册练习的最后一题
学后反思：自我评价：☆☆☆☆☆（最棒5☆，棒4☆，一般3☆，差1☆）四、总
