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近三年中考试题分析及2015年中考命题预测VIP免费

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近三年中考试题分析及2015年中考命题预测初中部陈丽丽纵观近三年河南省的中考语文试卷,命题思想、试卷结构相对稳定,由四大板块构成,积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文,满分120分,考察学生对语文知识的积累与运用能力,强调综合考察学生的语文素养,尤其是综合运用语言的能力,知情兼备,全面考察,促进学生语文素养的全面提升,题量适中,难易适中,试题的覆盖面较广,无偏题,怪题。一、试题分析(一)积累与运用(1)、对字音的考查,主要考查词语中易读错字读音,所考查的字有多音字,形近字等。(2)、小题考查辨析错别字,有两字词语,三字词语和四字词语。(3)、古诗文默写每年必考,题型稳定,分值较大,一直都是4题8分,考查范围均为课标推荐背诵的16篇文言文和34篇古诗词,多涉及一篇文言文和4首古诗词,,近三年来,考查篇目从未重复,建议备考时要逐篇落实,以近三年未曾涉及的篇目为重中之重。(4)、名著阅读考查,注重原著内容,文字常识题日益淡化,但更强调细节,不能再靠死记硬背,而要引导学生“真读名著”,《水浒》和《西游记》为名著阅读重点篇目,近三年来要么考查其一,要么两者均考,必须引起重视。(5)、句子的衔接与排序题是河南中招试卷的重要题型,近三年来也经历了一番演变过程,从2013年排列语序衔接语段到2014年的补写衔接的句子,说明试题由易变难,题型进一步融合。分值提高到了4分。足以说明此类试题强大的生命力和适应性,今后考察的可能性很大。(6)、语言运用题,题型涉及材料信息的提取和概括,图表的概括,语言实际运用等多方面内容,如2014年考查描述宣传画内容的同时也考查了说明结构和说明顺序,2013年考察了运用关联词语写一段话,2012年考察了修改病句等。这些对学生的逻辑思维能力和语言表达能力是一项重大的考验。(二)现代文阅读现代文主要考查记叙文、说明文、议论文这三种文体,考查篇目为两篇,一直采用记叙文必考,说明文、议论文轮考的模式,选文均来自于课外,以简答为主,无选择题。1、记叙文阅读赋分最高,近三年均为16分,文本多选自当代名家作品,以表现父母之爱、社会温暖等传递正能量的题材为主,考点主要有概括文章内容,语句赏析,人物形象分析,理解文章主旨等。2、说明文阅读赋分稳定,近三年来一直是4题12分,内容多以引起学生阅读兴趣的科学知识的介绍为主,关注科技,自然、生态、人物色彩较淡,考点主要围绕说明对象、说明方法及其作用、说明顺序、说明方法进行考查。3、议论文阅读4题12分、内容侧重于对学生进行人格、品质和心理等方面的教育,考点主要有论点、论证方法、段落的作用和论证思路等。(三)古诗文阅读主要考查课标推荐的50篇古诗文,题型、题量和分值均很稳定,文言文阅读为4题10—11分,古诗词鉴赏为2题4分。1、文言文阅读近三年来一直采用课内外对比阅读的形式,课内以课标推荐的16篇为范围,课外选段与课内之间存在一定的联系,或内容相似、或主旨相近、或手法相同、或人物相关,但考查重点仍在课内。题型主要有文言实词的解释、语句翻译、主旨探究和拓展延伸等,篇目轮换。2、古诗词鉴赏以课标推荐的34首古诗词为考查范围,近三年来从未考查对短小的绝句和爱情题材的诗歌的鉴赏,所选篇目、作者设有重复,复习时应以近三年未考查的作家作品为重点复习对象,题型主要是对语句字词的赏析和诗歌所表达的思想感情。(四)作文作文形式均采用二选一形式,一个命题作文,一个材料作文。命题内容上具有展现自我、展示个性、感悟生活的特点,写作范围还是以“我”为圆心、以“生活”为半径,关注考生的真情实感、生活体验、健康成长、品德修养等。二、2015年命题预测及备考策略1、命题预测(1)凸现语文基础,强调积累运用。(2)尊重考生个性,答案开放灵活。(3)依据课标,淡化教材,注重课标。(4)关注时事热点问题。2、备考策略(1)加强基础知识积累教学,反复抓,抓反复。(2)要注重搞好阅读训练,加强阅读方法的讲解训练,注重学生的答题规范训练,避免题海战术。(3)作文要加强结构教学,树立结构意识。(4)注重专题复习,加强全面复习,查漏补缺。复习备考的过程,...

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