让课堂成为师生思维共同奔跑的场地义务教育课程标准实验教科书九年级化学上册第7单元课题1燃烧和灭火浠水县汪岗中学周文革对照实验：探究物质燃烧的条件提供用品：纸条、火柴、小木条、玻璃片、小石块、蜡烛、坩埚钳。要求：选取物质制造燃烧,并推断物质燃烧的条件。编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（一）用坩埚钳分别夹取玻璃片、小石头、纸条、小木条在燃着的蜡烛上点燃。燃烧需要：探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（一）用坩埚钳分别夹取玻璃片、小石头、纸条、小木条在燃着的蜡烛上点燃。玻璃片、小石头不能燃烧；纸条、小木条能燃烧。燃烧需要：探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（一）用坩埚钳分别夹取玻璃片、小石头、纸条、小木条在燃着的蜡烛上点燃。玻璃片、小石头不能燃烧；纸条、小木条能燃烧。燃烧需要：可燃物探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（二）点燃两支蜡烛，然后用烧杯罩住其中一支。燃烧需要：探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（二）点燃两支蜡烛，然后用烧杯罩住其中一支。烧杯罩住的蜡烛慢慢熄灭；没有罩住的蜡烛继续燃烧。燃烧需要：探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（二）点燃两支蜡烛，然后用烧杯罩住其中一支。烧杯罩住的蜡烛慢慢熄灭；没有罩住的蜡烛继续燃烧。燃烧需要：氧气（空气）探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（三）将火柴从火柴盒中取出两根，一根放在桌子上，另一根在火柴盒的侧面摩擦几下。燃烧需要：探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（三）将火柴从火柴盒中取出两根，一根放在桌子上，另一根在火柴盒的侧面摩擦几下。桌子上的火柴不燃烧；摩擦的火柴燃烧。燃烧需要：探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（三）将火柴从火柴盒中取出两根，一根放在桌子上，另一根在火柴盒的侧面摩擦几下。桌子上的火柴不燃烧；摩擦的火柴燃烧。燃烧需要：温度达到着火点探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验探究探究：动动手，按要求完成下列实验：动动手，按要求完成下列实验红磷白磷燃烧对比实验•1、由上述实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？•2、由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？•信息：一些常见物质的着火点(燃烧的最低温度）•物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250-330320-370700-750讨论：红磷白磷燃烧对比实验•3由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？•4、综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？•信息：一些常见物质的着火点(燃烧的最低温度）•物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250-330320-370700-750讨论：探究结论探究结论燃烧条件同时具备缺一不可同时具备缺一不可2、氧气(空气)1、可燃物3、温度达到着火点可燃物与氧气发生...
