成人、成才、成功我国高校素质教育的出发点和落脚点主讲人：王琼辉成人、成才、成功——我国高校素质教育的出发点和落脚点主讲人：王琼辉一、何谓成人、成功、成才？“成人、成才、成功”最早出自于时任中共吉林省委副书记的全哲洙先生，他在与吉林华侨外国语学院学生座谈时，就如何成人、成才、成功，谈了自己的一些看法，这次谈话针对性强，生动活泼，深入浅出，受到了在座所有人的由衷赞赏。并在网络的推动下，迅速传播开来，在社会上引起了广泛的关注。二、关于成人何谓“成人”“成人”的含义：如何“成人”①要强化大学生成人意识的培养；②要强化大学生基本能力的培养；③积极引导大学生自觉修身成人；三、关于成才何谓“成才”成才的含义：如何“成才”①努力提高大学生的学习素质②努力提高大学生的专业素质四、关于成功何谓“成功”“成功”的含义：如何“成功”①帮助大学生确立明确的人生目标②培养大学生积极乐观的人生态度③培养大学生形成良好的性格④使大学生能够坚持勤奋地做事五、“三成”教育的重要意义全哲洙先生在与吉林华侨外国语学院学生座谈时说：成人、成才、成功是人生中紧密相关而不是截然分开的三个方面。成人是根本，成才是关键，成功是目标。成人包含着成才，成才体现着成人，它们共同构成走向成功的目标。成人、成才、成功在人生中相互交织、相互依存，没有止境、永远处于动态变化和不懈追求之中。“三成”教育关注的核心问题就是当代大学生应当成为一个什么样的人才以及怎样才能成为这样的人才的问题。“三成”教育既是素质教育，又是思想政治教育。以“三成”教育作为大学生思想政治教育的切入点，既能够养成大学生成人、成才、成功的基本素质，又能够使他们合理规划人生，形成注重成人、立志成才和走向成功的科学态度和信念。最后需要补充的是，“三成”教育必须与大学生思想政治教育相结合，与大学生社会实践相结合，与教学和科学研究相结合。要以大学生为主体，通过说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、激励、主题教育等形式措施，更加积极有效地实施“三成”教育。要每个大学生充分相信，只要努力都能够成人、成才、成功；大学教师和德育工作者要担任大学生的成人、成才、成功导师，以良好的教育引导大学生，真正做到“成人、成才、成功”。要强化大学环境建设。大力加强校园文化和校园文明建设，以良好的、富有学术特色的校园文化和文明环境熏陶大学生，使他们真正培养出符合时代、社会和国家需要的、能够适应时代和社会发展需要的高素质人才。！~到此结束，谢谢观赏~！
