语文教学要体现语言美语文课集中于语言表达的形式，品味其中的语言之美，培养学生语言的感受力合表达力，提升学生的素养。在完成语言学习任务的基础上，再自然地从语言形式中感受作者的情感之美，思想之美，提升学生的精神素养——郑逸农一切审美和艺术都表现在教学过程中。如教学语言，板书，问答，课外辅导等等。教学离不开艺术，艺术的美在教学中酝酿，在教学中展现。只有讲究艺术的教学才能取得最佳的教学效果。教学语言的美，表现为生动形象，言简意赅，精确明快而富有情感。要做到这些。教师必须改进教学方法，不断提升教学水平，才能给学生要深刻的印象，教师的个人魅力才能充分得以体现。教学语言的美要贯穿于教学过程，让教学过程也充满美得韵味，才能带给学生以语文特有的语言美。教学过程的美，表现在整个教学过程自然流畅，引人入趣。承能环环紧扣别具匠心，转能自然流畅，波澜起伏引人入胜。合能令人茅塞顿开，豁然开朗，或者余味无穷发人深思。教师高度的语言修养，在教学中大大的决定着学生在课堂中的效率。因此。培养教师本身美得品质尤为重要，在平常的学习中应加强语言素养的训练和提升。
