7、我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的ruòmòsàtuōlíngcùsuí弱末萨托铃簇随fēnfāngliáoqīngdìjiāoxiān芬芳聊倾递娇掀ruòmòsàtuōlíngcùsuí弱末萨托铃簇随fēnfāngliáoqīngdìjiāoxiān芬芳聊倾递娇掀弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天课文主要写了一件什么事？时间地点几个人物他们之间什么关系课文主要写了一件什么事？时间地点几个人物他们之间什么关系合作探究：找出描写森林景色的自然段，把自己喜欢的句子画下来，和同学们交流交流。夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？我不是最弱小的我不是最弱小的•突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。•妈妈赶忙把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。读课文第四到九自然段读课文第四到九自然段萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？我不是最弱小的我不是最弱小的“妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”“这就是说我是最弱小的了？•“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”•“妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”疑问、不明白。“这就是说我是最弱小的了？”•不服气，不愿意；思考，思索。•“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”•骄傲、自豪妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？我们应该保护比自己弱小的。我不是最弱小的我不是最弱小的这就是说，我是最弱小的了？要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。我不是最弱小的我不是最弱小的妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！我不是最弱小的我不是最弱小的•萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。萨沙（自豪地）朝着蔷薇丛走去。他（高兴地）掀起雨衣，（小心翼翼地）盖在粉红的蔷薇花上。你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是勇敢的孩子了吗？你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是勇敢的孩子了吗？我不是最弱小的我不是最弱小的你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？讨论交流讨论交流我不是最弱小的我不是最弱小的•妈妈把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣，把它给了萨沙。•妈妈赶忙把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。•多了关爱：①妈妈赶忙把雨衣给了托利亚，看妈妈对自己的儿子是多么体贴入微，这是多么伟大的母爱！②而托利亚把雨衣给了萨沙，这是平凡而又伟大的兄弟之爱啊！•••在暴风雨中，妈妈首先想到的是比自己弱小的人，而哥哥想到的也是比自己弱小的弟弟，妈妈和哥哥用自己的行动，告诉萨沙要（）。教师总结•同学们，学了课文，你有什么想说的吗？•保护弱小•不甘弱小１２３４５妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？看！这儿还有一朵野蔷薇呢！看！这儿还有一朵野蔷薇呢！这就是说，我是最弱小的了？这就是说，我是最弱小的了？妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！我不是最弱小的我不是最弱小的
