襄阳市大庆路小学教育集团校本教材趣味数学课程1、摆一摆算一算学习目标通过摆一摆来进一步理解数之间的关系。学习过程一、谈话导入大家会不会用自己的学具来摆出老师所说的图形呢？二、动手操作三、巩固训练四、全课总结这节课你有什么收获？一年级第一学一年级第一学期1襄阳市大庆路小学教育集团校本教材趣味数学课程2、击鼓传数做加减学习目标熟练掌握1——10的加减法。学习过程一、谈话导入我们已经学习了1——10这10个数字，这节课我们就来用这几个数字玩一个击鼓传花的游戏吧。二、游戏每人桌上放一个数字（1——10），然后在花上扎一个数字。击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的其他同学可以帮忙，老师适时更换数字，循环往复。三、全课总结2击鼓传花对对碰小朋友们，你们认为怎样才能顺利地完成这个游戏？襄阳市大庆路小学教育集团校本教材趣味数学课程3、几与第几学习目标通过活动进一步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。学习过程一、创设情境选7位同学到讲台前排成一队。1、数一数一共有几人？2、排第2的是谁？排第5的是谁？二、游戏1、寻找宝物准备8个小盒子：（1）将一个金苹果藏在8个盒子里的第1个,叫学生寻找。（2）将一个金雪梨藏在8个盒子里的第4个,叫学生寻找。（3）将一个金钥匙藏在8个盒子里的第7个,叫学生寻找。2、买东西将各种要买的东西排成一行，选一选你要买什么东西。三、巩固训练1、说说你的小组有几个小朋友？你能说一句带有几和第几的话吗？2、投影出示题目，学生思考后完成，全班集体订正。四、全课总结3襄阳市大庆路小学教育集团校本教材趣味数学课程今天你有什么收获？4、认识整时学习目标熟练认识时间。学习过程一、谈话导入二、游戏把学生分成2个队伍，排成2排，一一对应。然后一队学生中的第一个，手上拿着钟，另一队的对应的那个学生随便报一个时间（几时）拿钟的学生就要把时钟调到对应位置。完成后把钟交给下一个队友，直至最后一个人，统计拿钟的队伍调错了几次。接下来2队互换，再开始游戏。最后统计哪一队调错误的次数较少，则为赢方。赢方可以要求输的一方，表演一些节目，比如唱歌，跳舞，扮鬼脸，学动物的动作都可以。按照游戏规则，学生分小组开展竞赛，教师鼓励：你们可真棒，已经走完一大半路啦，还有几步就可以找到魔灯啦，坚持哦！同学们，你们可真棒，看哪，魔灯已经被你们点亮了！三、全课总结谁来梳理一下我们这节课学到了什么？4小朋友们，我们已经初步学会了认识整时，今天就用我们学过的知识来一个认识时间的竞赛吧！胜出的小组就可以开启芝麻之门，寻找到神奇的魔灯，看谁最先找到魔灯？Ready，go！游戏规则小组竞赛评出优胜小组襄阳市大庆路小学教育集团校本教材趣味数学课程5、移多补少学习目标1、让学生学会用“一一对应”的思想进行比较多与少及多（少）几个。2、通过各种联系使学生学会用画图或计算的方法来进行移多补少。学习过程一、谈话导入同学们，我们在生活或者学习中，经常会遇到很多不相等的现象。有时为了需要，要把不相等转化成相等，就要移多补少，也就是要把多出的部分平均分成两份，自己留下一份，把另一份补给少的，最终使两个不相等的量变成相等。今天就一起来探讨下这一类的问题。二、动手操作比一比，哪一行的★多？怎样移，两行的★一样多？1、全班读题，并尝试自己理解题意。2、学生尝试独立移动★，并说说是怎样想的。3、引导学生按一定的步骤做题：（1）先运用：一一对应得出：哪行多，多多少。（2）把多出的4颗★用画图的方式用箭头代替★的移动路线，把多余的4颗★平均分成两份分别放在两行，或把多出的4颗星按顺序一颗一颗地分，直到分完为止。得出第一行要分2颗给第二行。（3）用计算的方法，由4可以分成2和2，得出第一行要把多出的4颗★分2颗给第二行。最后得出每行都是6颗★。4、总结移多补少方法。三、巩固提升如下图，从第一行拿走1个苹果放到第二行，两行的个数同样多，第二行应摆几个？四、全课总结这节课你有什么收获？5襄阳市大庆路小学教育集团校本教材趣味数学课程1、晾一晾学习目标1、通过晾一晾的活动，让学生体会数学知识在生活...
