兰州市第四十九中学2014—2015学年度第二学期英语教研组工作计划一、指导思想根据《兰州市第四十九中学2014—2015学年度第二学期学校工作计划》、《兰州市第四十九中学教师专业化发展规划（2015-2018年）》、《兰州市第四十九中学2014—2015学年度第二学期教务教研工作计划》、《兰州市第四十九中关于“125”一模多样高效课堂的实施意见》、《兰州市第49中学教学常规（修改稿）》的工作目标，求真务实，扎实推进新课程改革，继续深化“一二五”高效课堂模式，推行学生自主学习新思路。以提高英语学科教学质量为核心，以继续创建英语高效课堂为抓手，以强化英语学科教育教研为突破，全面提高英语学科的教育教学质量。二、工作目标1.推行以课堂自主学习单为基础的英语课程改革，继续稳步提升英语学科的教育教学质量。2.继续落实常规教学要求，探索英语学科“有效教学”课堂实践活动。3.加强《英语新课程标准》的理论学习和课堂实践，优化英语教研组及各年级英语备课小组的活动过程和内容，加大各年级英语备课小组的交流。4.丰富“英语角”的方式、内容和次数来增加学生的参与程度。三、工作措施（一）、教研活动时常常温习《兰州市第49中学教学常规（修改稿）》。（二）、高效课堂改革相关工作根据学校“125”一模多样高效课堂实施意见，继续探索“125”一模多样高效课堂改革各备课组探索并逐步确立不同课型的课堂教学模式。推行课堂自主学习单教学，明确使用环节。1.认真准备学校组织的青年教师和新教师汇报课、高级教师以下且35岁以上教师示范课汇报课要充分体现高效课堂改革，体现学生主体教师主导的课堂，汇报课要严格按照“一说课，二上课，三评课”的方式进行，即青年教师先在各自备课小组内说课，然后由备课组听课，组内评课，再上公开课。2.积极引导英语教师使用好已编写完毕的课堂自主学习单，并组织教师进行2015—2016学年度第一学期课堂自主学习单的编写和修订工作。每个年级备课小组选2、3名老师编写英语课堂自主学习单。（三）、教研常规工作1．按照学校要求，进一步落实英语组教研活动，保障活动时间，侧重各年级备课小组集体备课的活动。2．每次英语教研活动要做到：①教研活动应有具体目的、内容。②理论与实践相结合，实效性强，并作用于教学的有效性。③每次全组统一教研活动由赵新佐组长支持，王婷组长记录，活动结束后及时将活动记录上交教务处。④全组统一教研专项活动不少于3次。各年级备课小组每周三下午14:30-16:30在办公楼三楼教研活动室或各年级办公室进行。3．加强英语教研组教师的听、评课工作学校要求：每位任课教师本学期至少听15节课；听课记录要求记录完整，对各教学环节、教学方法等要有评价。教师听评课记录，第9周、第19周统一检查并记录，对于年轻教师和新教师不定期抽查。并且要求各种英语学科示范课、研讨课所有英语教师必须听，届时予以检查并计入年终考核。4．加强教学反思，让反思提升教师的专业高度继续坚持每节课后的课后反思。学期结束前每位教师撰写一篇教学反思实录。（四）、课题、论文研究1．鼓励并要求全组开展各级各类课题，必须做到至少5项课题立项。要求青年教师必须有课题立项。2．做好本年度的课题结题工作，英语组今年有一项个人课题（赵新佐的）。3．鼓励教师发表专业论文。(五)、“青蓝工程”“师徒结对”帮扶工作学校要求：青年教师听课不少于30节，指导教师听青年教师的课不少于20节，青年教师每个新课前必须向指导教师说课，青年教师将说课情况进行记载并让指导教师签字。青年教师的每个教案都需要经指导教师签字后方可上课。教务处定期检查听课记录、说课情况记载和教案签字情况。英语教研组青年教师是：潘丽丽老师和梁萍老师，指导教师分别是邴艳琴老师和李黎老师。(六)、积极开展英语课外活动，激发学生学习英语的兴趣1.英语书法比赛时间：第二周参加年级：初一年级、初二年级说明：本次活动给辅导老师按照兴趣课计算2.英语角时间：每周一至周四的下午大课间（16:00——16:28）操后进行，每次七、八年级各派两个班进行。地点：八年级在润生亭七年级在图书馆北侧总体负责：赵新佐王婷具体负责：七年级孙守权八年级邴...
