31地球爷爷的手宋志红东梁贡小学1、认识“俩”、“摘”等7个生字
2、能正确、流利地朗读课文，能有感情朗读文中角色对话
3、初步了解“地心引力”的知识，鼓励学生留心身边的科学，培养爱科学用科学的积极情感
地球王+求=球王加一加：31地球爷爷的手王zhāi摘bó伯ér而qiě且tī踢yǐn引liǎ俩摘而且伯引踢两俩你真棒
•你能把“俩”和“两”送回家吗
我（）（）棵树1、明天，你（）去公园吗
2、爸爸钓了（）条鱼
俩两俩两liǎliǎnɡ返回摘下而且刚才大伯引力踢球两个他俩读课文的第一到三自然段，说说小猴和小兔在森林里干什么
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗
”猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来
小兔说：“猴伯伯，谢谢您
”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙
”小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊
”小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢
”小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗
”猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来
小兔说：“猴伯伯，谢谢您
”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙
”小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊
”小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢
”地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力
”它的手能让（），能让（）能让（）
成熟的桃子掉下来踢到半空的足球掉下来，宇航员漂浮在太空中工作
