召集徒弟骆驼禁不住称赞恍然大悟选择自己喜欢的方式边读边想课文讲了一件什么事？借用下面的的词语说一说。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。*他的三个徒弟分别是怎么画的？*为什么画师称赞小徒弟的画？带着问题默读课文，从文中找一找答案在小组内讨论讨论，并交流你的想法。1、大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后他很得意以为自己画的最多。2、二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。3、小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”1、大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后他很得意以为自己画的最多。2、二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。3、小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。1、你能说说在我们学过的课文当中还有这样“想别人没想到的”人物吗？2、你做过哪些“想别人没想到的”事情呢？
