高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立学案 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史学案VIP免费

第三单元各国经济体制的创新的调整课标要求：1.(1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。(2)列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。2.(1)了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。(2)列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。3.以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。4.概述从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性、曲折性。第14课社会主义经济体制的建立学习目标：1.了解十月革命后，苏维埃政府实施战时共产主义政策的原因，识记战时共产主义政策的内容，能从正反两方面评价这一政策。2.了解新经济政策实施的依据和新经济政策的主要内容，知道新经济政策“新”在何处，能够正确评价新经济政策。3.了解斯大林体制建立的过程和特点，能够归纳斯大林体制在实践中的经验教训。一、战时共产主义政策[情景导学]思考：1918年9月，在“一切为了前线，一切为了战胜敌人”的口号下，苏维埃共和国把各项工作都转入战时轨道。为此苏俄采取了怎样的措施？提示：战时共产主义政策。[教材导学]1．背景(1)国际：十月革命后，英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行武装干涉。(2)国内：国内战争爆发，苏俄面临严峻的政治、经济形势。(3)思想：布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义经济形式。2．内容项目内容农业实行余粮征集制工业普遍实行工业国有化，将大中企业收归国有，对小企业实行监督商业取消商品贸易，一切生活必需品都由国家集中分配分配强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则3.评价(1)作用：在特殊的历史条件下，最大限度地集中了全国的人力、物力、财力，保证了军事斗争的胜利。(2)局限：许多措施超出战时需要的限度。战争基本结束后，情况不仅没有缓解，反而进一步加强，破坏了经济，激化了矛盾。[图解识记]战时共产主义政策二、新经济政策[情景导学]“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去……”——转引自王斯德《苏联兴亡史》思考：材料指的是实行什么样的经济政策？提示：新经济政策。[教材导学]1．背景(1)国内战争结束后，苏维埃政府亟须恢复国民经济。(2)农民对战时共产主义政策日益不满，发生暴动。(3)国家没有能力直接领导和组织所有企业的生产。2．目的：解决国内的经济困难和政治危机。3．开始时间：1921年3月，俄共(布)第十次代表大会通过决议。4．内容(1)农业：用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食由农民自己支配。(2)工业①关系国家经济命脉的企业仍归国家所有，由国家经营。②中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国的资本家经营。③恢复私人小企业。(3)流通：由产品交换转为允许自由贸易。5．意义(1)理论：找到了过渡到社会主义的正确途径，即确立与落后的生产力相适应的生产关系，在生产力发展的基础上，逐步向社会主义过渡。(2)实践：受到工人和农民的支持，使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。[易错易混]新经济政策不是恢复资本主义制度，其实质是在国家掌握经济命脉的前提下，允许资本主义生产方式在一定范围和一定程度上恢复和发展，进而使社会主义成分战胜资本主义成分，最终建设社会主义的经济体制。[轻巧识记]新经济政策三、斯大林时期的经济[情景导学]思考：斯大林时期是如何进行工业化建设的？提示：发展农业集体化、开展五年计划，优先发展重工业。[教材导学]1．确立：在斯大林领导下，经过工业化和农业集体化，实施国民经济发展五年计划，逐步取消了新经济政策，确立了新的经济体制。2．表现(1)实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制。(2)实行高度集中的经济管理体制。(3)实行排斥市场的指令性计划经济。(4)主要以行政手段管理经济。3．评价(1)积极作用①苏联社会主义建设取得了突出成就，形成了比较齐全的工业体系，基...