高考实验题的得分策略高考实验题的得分策略例：在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选择适当的化学试剂和实验用品，用下图中的实验装置进行试验，证明过氧化钠可作供氧剂。（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式：______。(3分)（2）填写表中空格：（请在答题卡上填写）（每空1分）仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CD（3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：。(3分)（4）试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：。(4分)（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式：CaCO3＋H2SO4＝CaSO4＋CO2↑＋H2O(3分)（2）填写表中空格：（请在答题卡上填写）（每空1分）仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CD（3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：(3分)2Na2O2＋CO2＝2Na2CO3＋O2↑（4）试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：(4分)移开导管，关闭分液漏斗夹子，用东西堵住试管口，用带火星的木条绅入管口中，使燃着的木条燃烧更旺，证明试管中收集的气体是氧气。。某生答案除去CO2中的杂质过氧化钾与H2O反应产生O2NaOH除去O2的杂质（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式：CaCO3＋H2SO4＝CaSO4＋CO2↑＋H2OCaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O标准答案：错因分析：原料不对仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CD除去CO2中的杂质过氧化钾与H2O反应产生O2NaOH除去O2的杂质题号题号标准答案标准答案错因分析错因分析BBCC11CC22DD11DD22除去CO2中混入的HCl过氧化钠与CO2和H2O反应产生O2指向不清指向不清答非所问答非所问似是而非似是而非有关有关DD的答案的答案::(1)(1)碱性溶液碱性溶液(1)(1)使氧气纯净使氧气纯净(2)(2)强碱溶液强碱溶液(2)(2)除去氧气中除去氧气中的杂质的杂质(3)(3)强碱强碱(3)(3)收集二收集二氧化碳氧化碳(4)(4)澄清石灰水澄清石灰水(4)(4)吸收未反应的吸收未反应的COCO22(5)(5)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液(5)(5)除去过量的除去过量的COCO22仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CD除去CO2中的杂质过氧化钾与H2O反应产生O2NaOH除去O2的杂质题号题号标准答案标准答案错因分析错因分析BBC1C1C2C2D1D1D2D2除去CO2中混入的HCl过氧化钠与CO2和H2O反应产生O2NaOH溶液吸收未反应的CO2指向不清指向不清答非所问答非所问似是而非似是而非状态不明状态不明答题不准答题不准（3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：2Na2O2＋CO2＝2Na2CO3＋O2↑标准答案：错因分析：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2顾此失彼（4）试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：移开导管，关闭分液漏斗夹子，用东西堵住试管口，用带火星的木条绅入管口中，使燃着的木条燃烧更旺，证明试管中收集的气体是氧气。标准答案：错因分析：把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。表述不清((一一))、解题思路、解题思路11、明确实验目的；、明确实验目的；22、理清化学原理；、理清化学原理；33、表述准确规范。、表述准确规范。(二)、答题要求准确、具体、简洁、条理(必须切中关键词)应从正面具体说明，并从反面强调不应从正面具体说明，并从反面强调不用此装置可能造成的后果。用此装置可能造成的后果。简答策略：１、关于装置作用和操作目的的简答１、关于装置作用和操作目的的简答除去多余的氯气，防止污染空气例：实验室制取例：实验室制取氯气时，将尾气通入时，将尾气通入NaOHNaOH溶液的溶液的操作目的是操作目的是((三三))、简答策、简答策略略２、关于原因或理由的简答例、用高铁酸钠处理水，既能杀菌消毒又能净水的原因是:。简答策略：应以因果关系进行逻辑推理高铁酸钠具有强氧化性可杀菌消毒，其还原产物Fe3+能水解产生Fe(OH)3胶体，吸附水中悬浮物而净水３、关于化学实验方案评价的简答３、关于化学实验方案评价的简答例：以下是制取硝酸铜的几种方案：例：以下是制取硝酸铜的几种方案：AA．．Cu+HNOCu+HNO33（浓）（浓）BB．．Cu+HNOCu+HNO33（稀）（稀）CC．．CuCuOCu(NOCuCuOCu(NO...
