陕西省澄城县寺前中学高一历史教学案：第19课俄国十月革命的胜利课题第19课俄国十月革命的胜利班级授课（完成）时间教师（学生）教学目[标知识与技能（1）从主观和客观两个方面分析十月革命的历史条件（2）掌握十月革命酝酿、发生的过程和重大事件（3）掌握和理解十月革命的历史意义过程与方法问题探究情感态度与价值观社会主义的建立是历史发展的必然。重点难点重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义.难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利教学方法归纳法分析法学生自学反馈教学过程新知导学备注一、革命前的沙皇俄国1．社会状况(1)经济相对落后：①19世纪60年代，沙皇政府实行____________改革，废除农奴制，资本主义经济有了一定的发展。②俄国______基础薄弱，资本主义经济发展较缓慢，远远落后于其他资本主义国家。(2)社会矛盾尖锐：20世纪初的俄国进入__________发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。(3)一战激化矛盾：一战使俄国____________纷纷起来反抗沙皇专制统治，社会矛盾进一步激化。沙俄成为__________链条上最薄弱的环节。二、二月革命(1)时间：______年3月。(2)结果：推翻了__________王朝的统治；建立了并存的两个政权：________和__________临时政府，后者掌握着实际权力。二、“十月革命一声炮响”1．政治形势(1)“四月提纲”：①背景：人民要求实现______、取得_____________。临时政识记类识记府继续进行__________战争。②时间：1917年4月。③内容：提出将俄国革命从______________革命转变为__________革命的任务；还提出了“不给临时政府以任何支持”和“____________________”的口号，争取以______的方式取得政权。(2)七月事件：①时间：1917年7月。②原因：俄军在______出击遭到惨败。③经过：__________出动军队进行血腥镇压，首都笼罩在一片白色恐怖之中。④结果：__________并存局面结束。2．十月革命的经过(1)1917年11月6日晚，起义开始，______亲自领导。(2)11月8日凌晨，占领______，推翻临时政府，__________武装起义取得胜利。(3)________等城市的武装起义也相继取得成功。三、伟大的开端1．建立政权——全俄工人士兵代表苏维埃(1)时间：1917年11月7日。(2)内容：①通过《____________________》，宣布__________已被推翻，全部政权转归________。②通过《__________》和《____________》。③选举产生第一届工兵苏维埃政府——______________，______当选为主席。(3)意义：①表明__________政权在俄国建立，世界上第一个______________的国家诞生。②一批______、农民和士兵的代表走上了各级苏维埃政权的领导岗位，代表______行使权利和监督权利的实施。2．历史意义(1)人类历史上__________取得胜利的社会主义革命，它由__________领导，以建立体现__________和______的社会制度为目的。(2)十月革命成功地在__________世界体系上打开了一个缺口，沉重地打击了帝国主义统治，鼓舞了__________和______________的解放斗争。(3)十月革命将______________变为现实，开创了________________运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。类合作探究备注思考1俄国十月革命为什么能取得胜利？理解类当堂检测备注1．就十月革命的条件而言，俄国比其他国家更成熟的是()A．布尔什维克党的领导B．临时政府不得人心C．有列宁的领导D．人民反对战争2．朱自清在《论标语口号》中说：“标语口号用在战斗当中，有现实性是必然的。”与标语“打倒战争！打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁！”相关的“战斗”是()A．巴黎公社B．二月革命C．十月革命D．苏联解体3．有人认为十月革命是一个“偶然事件”，是列宁和布尔什维克党发动的一次“成功的政变”。这次“政变”的直接目的是()A．建立工兵代表苏维埃B．推翻沙皇专制统治C．退出第一次世界大战D．推翻资产阶级临时政府4．1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指()A．俄国共产党沙皇政府B．俄国...
