七年级英语教学案例VIP免费

七年级英语教学案例教学设计：[教学目标]：a:语言目标：引导学生学会讨论日期。b:技能目标：学会日常交际用语，谈论日期等，会询问或回答生日，年龄。[教学方式]：1．唱歌2．任务型活动3．小组合作学习4．游戏教学实录[教学内容]unit7lesson51whenisyourbirthday?[教具准备]1．录音机，挂历，卡片2．提前问清楚学生的生日，以及上课那天过生日的同学[教学过程]stepone:greetingsandwarmup(theteachercomesintotheclassroomwithacalendarwhichisturningtoDecember5th)1.t:let’ssingthegoodmorningsong.(singthesongtogether)2.t:revisethenumbersfrom1to31bycountingthestudentsinclass.askthestudentstocountthestudentstogether。（通过唱歌的形式调动学生的学习参与积极性，并且让学生重温韵律为后面的生日歌曲奠定基础。复习1到31英文数字为后面的日期的读法做好准备。）steptwo:presentation1.showthemthecalendar,andask“what’sthedatetoday?”andhelpthestudentanswer“it’sDecember5th.”bylookingatthecalendar.tellthemthemoredateswiththecalendar.2.askaboy“whenisyourbirthday?”andhelphimwithChinese.hecanspeakthedateinChinese.thenlethimrepeatinEnglish.3.noticethedates,andwritethequestionandtheanswerontheblackboard.4.teachthedates’wordsandwritethemontheblackboardlike:January1stFebruary2ndmarch3rd…..andletthemtorepeatthewords.（先呈现日期让学生从感官上了解语言，并用日历呈现一年十二个月的英文单词，学生更加直观的接触语言，练习语言，并且运用语言做事情，提高了学生的兴趣，让学生更加积极主动的去探究语言。）stepthree:task1pairwork1.t:todayisJin’sbirthday.let’ssingthesong《happybirthdaytoyou》2.makeaconversation:a:whenisyourbirthday?b:it’sJune12th.3.letthemworkinpairsfor3minutesandfillinthechart.(学生在歌声中愉快的感悟本单元语言重点，并且增进了同学之间的感情。在学生已经形成系统的语言材料之后，让学生自己练习语言，并做好记录，同时训练了学生的听，说和写。让学生多维的去体验语言。)stepfour:act1.callseveralpairstoactouttheirconversationsinclass,otherstudentslistencarefullyandanswerthequestion:whenisher/hisbirthday?2.report.usingtheresultstheygotandgiveareport.forexample:Wangfang’sbirthdayison……3.callsomestudentstoreportinclassandgivethemclapswhentheyfinishtheirwork.stepfive：listeningtask1.listentothetapeandanswersomequestionsaccordingtothetext2.listenagainandchecktheanswersinclass.thenrepeatafterthetape.3.workinpairstoactthedialogue:a:whenisDanny’sbirthday?b:it’sOctober10th.……4.inclass,callsomestudentstogiveareportaboutthethreestudentswhotheytalkedaboutjustnow.(在完成听力的基础上设计第三人称的问答，不仅更深的练习语言，而且为下一课时的语言做好了铺垫。同时训练了学生的多维语言能力。)homework:1.askfourstudentsfortheirbirthdayandthenwriteareport.2.askyourparents’birthdayortheotherfamilymember’sbirthdayandwriteareport.教学反思：我认为本节课有三个成功之处：1.学生通过数数来复习1到31的基数词，这一活动简单易行，让学生在实际操作中运用，体验所学的语言知识，并为学习日期的说法起到了很好的引导作用。体现了在用中学的思想。通过这样的活动，摆脱了机械的读，写，学生非常乐意去学习，有效的培养了学生的学习兴趣。2.利用日历教学十二个月生词，形象直观，并通过歌曲来练习，学生在欢快的歌声中无形地掌握了十个月的单词的读音，书写及顺序，学的轻松愉快，而且记忆牢固。3.学生在初步掌握了whenisyourbirthday?句型之后，小组练习互相询问生日，不仅在任务中巩固语言并且增进了同学之间的情感，培养了学生团结，合作的品质和合作，探究的精神以及用所学语言解决实际问题的能力。此外，课外作业的布置也有效的巩固了所学语言知识，学生的知识得到了有益的延伸。