贵州省高三化学一轮复习 第12讲 二氧化硫和硫酸教学案VIP免费

贵州省塞文实验学校高三化学一轮复习教学案第12讲：二氧化硫和硫酸【考试说明要求】1.通过实验了解硫的存在及主要性质；2.通过实验了解硫的重要化合物的主要性质，探究不同价态硫元素间的相互转化认识；3.知道硫的化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。【基础知识梳理】一、自然界中的硫单质１．存在：硫元素位于周期表中第周期族，在地壳中的含量较少，但分布却很广，硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里，在自然界中既有态，如硫黄，又有态，如黄铁矿、芒硝等．常见价态有。２．物理性质：（俗称）通常状态下它是一种色粉末，不溶于，微溶于，易溶于．熔点和沸点．硫有多种同素异形体，如．3.化学性质：不同价态硫元素间的相互转化：①氧化性：（与金属单质和H2）②还原性：（与O2）4.硫的用途：黑火药、制硫酸、硫化橡胶、硫磺温泉等二、二氧化硫1．物理性质：色，有味的有气体，密度比空气，溶于水，液化。【实验】将盛有SO2气体的试管倒立在水槽中有什么现象？再滴入石蕊试液？2．化学性质(1)酸性氧化物（与CO2比较）：酸性H2SO3H2CO3HCO3-①SO2与水反应：②SO2与少量和足量的NaOH溶液：③足量的SO2通入澄清石灰水中：④足量的SO2通入碳酸钠溶液中：。(2)具有强还原性(与O2、X2的水溶液、KMnO4、HNO3等)(3)具有弱氧化性(与H2S)(4)具有漂白性：可使品红溶液褪色【思考】SO2的漂白性与次氯酸的有何区别？【例1】能证明SO2有漂白性的是()A.酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后紫色消失B.显红色的酚酞溶液通入SO2气体后红色消失C.品红溶液通入SO2气体后红色消失D.溴水通入SO2气体后橙色消失【例2】SO2通入BaCl2溶液中，有白色沉淀？再加入FeCl3有何现象？该过程的离子方程式是___________________________。３．SO2的来源和酸雨（PH>）形成、危害及其防治方法【例3】关于酸雨的下列分析正确的是()A.因空气中无催化剂，SO2不能转化成SO3，酸雨中只含H2SO3B.SO2在空气中有条件形成SO3，所以酸雨中含H2SO4C.酸雨是无法避免的D.硫在足量空气中燃烧成SO3，然后被水吸收形成酸雨【例4】为防治酸雨，降低煤燃烧时向大气排放的SO2，工业上将生石灰和含硫煤混合使用。请写出燃烧时，有关“固硫”（不使含硫化合物进入大气）反应的化学方程式：。三、硫酸1、物理性质：无色，粘稠，密度大，高沸点，挥发。2、化学性质：I：稀硫酸（微粒：），具有酸的通性。II：浓硫酸（微粒：大部分是分子），具有特殊性质⑴吸水性：常见的干燥剂：酸性的有_________；中性的有：_____；碱性的有______【图】常见的干燥装置：⑵脱水性：【思考】①浓硫酸不小心沾到皮肤上如何处理？浓硫酸怎样稀释？②浓硫酸滴在纸、棉花和木条上有何现象？⑶强氧化性：（冷的浓硫酸遇Fe和Al要）①氧化绝大部分金属（与CU、Fe等）【实验】书P92：铜与浓硫酸反应装置②氧化非金属单质（C）[来源:高考学习网XK]【例5】（1）上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。（2）如果用图中的装置检验上述反应的全部产物，写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用：A中加入的试剂是，作用是。B中加入的试剂是，作用是。C中加入的试剂是，作用是除尽气体。D中加入的试剂是，作用是。（4）实验时，C中应观察到的现象是。【思考】①蔗糖晶体中加入浓硫酸至过量产生的现象？这过程中浓硫酸体现了哪些性质？②浓硫酸的氧化性与稀硫酸的氧化性的比较？浓、稀硫酸如何鉴别？四、SO42－的检验