第3课春天来了课题：春天来了课时：2课时教学目标：1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3.提高学生对线描、色彩的识别和表现能力。教学重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。教学难点：花朵的外形、花瓣、叶子等的遮挡关系的表现；涂色的方法与画面的整体色彩和谐。教具准备：课件（各种春天的图片资料、范画等）、歌曲、各种绘画、工具材料、纸花、各种小花奖品等。学具准备：作业纸、2B铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔等常用的绘画工具材料活动一教学过程：一、创设情境快乐导入1、呼乐学口号：我画画我快乐！2、师问：现在是什么季节？生：春天。师：你从图中观察，那些景物表明春天来了？（课件先出示图片，生答后再出示图片内容。）学生：桃花、绿柳、油菜花、燕子等都是春天到来的象征。3、出示课题：春天来了二、自主探究快乐学习1.课件展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。师：你喜欢春天吗？为什么？生答。师：现在老师带大家一起走进大自然，欣赏感受美丽的春天。2.引导探究。师：（1）同学们，春天来了，阳光明媚，百花盛开，那么你知道哪些花在春天开放吗？生：桃花、杏花、梨花、油菜花、迎春花、报春花等。生答，师出示图片。（2）展示春天不同的花的图片，通过观察说出它们外形的不同：球星、蝶形、筒形以及不规则的形等。学生上台用线描的方式画出图中的一朵花。（1-2名学生）师点评。（3）展示不同角度的花的图片，引导学生了解观察角度不一样，花的形态也不一样。（正面、侧面等）（4）出示课件欣赏各种花的作品，分析比较作品中用了哪些不同的表现方法？（线描、色彩）（5）欣赏线描作品。三、和谐互动快乐练习1、提出作业要求。（是出示花卉图片）仔细观察各种花卉图片，用线描的方式把它们画下来。（预设评价：谁是本节课的小画家？）2、学生作业，教师巡视辅导。（播放音乐《春天在哪里》）辅导要点：（1）花朵的外形特征；（2）花的朝向；（3）遮挡关系。四、展示欣赏快乐评述1、展示作品。（百花齐放）学生自评、互评。2、师生评价、小结。问：本节课你有那些收获？评出本节课的“小画家”3、拓展延伸。课件出示剪纸花作品，拓展学时思维，鼓励学生课余多观察、多留意，创作出更多、跟好的作品。师提问：这朵花是用什么方式来表现的？生答：剪纸。4、呼口号结束。
