给你的孩子打造一个给你的孩子打造一个坚实的起点坚实的起点孩子的非凡人生从父母开始即使是普通的孩子，只要教育得即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。法，也会成为不平凡的人。————爱尔维修爱尔维修孩子的一生从父母开始““教养孩童走他当行的道，就是到老他教养孩童走他当行的道，就是到老他也不偏离”也不偏离”——所罗门箴言——所罗门箴言““愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。”——所罗门箴言远远赶除。”——所罗门箴言儿童时期是人一生发展最重要的时期。儿童时期是人一生发展最重要的时期。天赋递减法则：教育的越晚，孩子与生天赋递减法则：教育的越晚，孩子与生俱来的潜能就发挥的越少。俱来的潜能就发挥的越少。当前社会青少年存在的问题当前社会青少年存在的问题难以在生活中与同龄人建立和谐的人际关系难以在生活中与同龄人建立和谐的人际关系在行为上的性别混乱在行为上的性别混乱自我价值感低，自卑：家庭和社会的接纳条件苛刻自我价值感低，自卑：家庭和社会的接纳条件苛刻导致导致不能恰当地情绪表达：不敢表达或表达不当不能恰当地情绪表达：不敢表达或表达不当在行为导向上没有建立自己的价值体系，盲目崇拜在行为导向上没有建立自己的价值体系，盲目崇拜和模仿和模仿缺乏想象力、创造力和自我控制力缺乏想象力、创造力和自我控制力青少问题的诱因青少问题的诱因来自环境的因素来自环境的因素伤害主要来自周围人的讽刺、挖苦、贬低、侮伤害主要来自周围人的讽刺、挖苦、贬低、侮辱、欺负、欺骗、暴力等。辱、欺负、欺骗、暴力等。压力的产生主要是因为孩子的兴趣和需求未能得压力的产生主要是因为孩子的兴趣和需求未能得到满足。到满足。（感知影响力的故事）（感知影响力的故事）错误的引导（性别性格的错位）错误的引导（性别性格的错位）父母教育的误区父母教育的误区漠不关心孩子的教育漠不关心孩子的教育不会关心孩子的教育不会关心孩子的教育错误的方式与技巧错误的方式与技巧青少问题的诱因青少问题的诱因来自家庭和自身的影响因素来自家庭和自身的影响因素家庭的接纳与关爱的缺乏（沟通家庭的接纳与关爱的缺乏（沟通//肌肤之亲肌肤之亲//安全安全感）感）父母关系破裂或单亲家庭父母关系破裂或单亲家庭溺爱或过早成功造成自我意识的错觉溺爱或过早成功造成自我意识的错觉心理伤害（贬低、讽刺、羞辱、暴力）心理伤害（贬低、讽刺、羞辱、暴力）生理压力（发育早、心理成熟晚）生理压力（发育早、心理成熟晚）父母的教育误区父母的教育误区误区一：误区一：漠不关心子女教育（态度）漠不关心子女教育（态度）父母的教育父母的教育误区二：误区二：不会关心子女教育（认识）不会关心子女教育（认识）产生的原因产生的原因错误的观念和认识错误的观念和认识缺乏相关的知识缺乏相关的知识社会潮流的误导社会潮流的误导父母的教育误区父母的教育误区误区三：误区三：错误的方式与技巧（技能）错误的方式与技巧（技能）产生的原因产生的原因急功近利思想急功近利思想缺乏相关的学习缺乏相关的学习传媒的误导传媒的误导解决之道解决之道一、改变态度，认识到父母在孩子教育过程一、改变态度，认识到父母在孩子教育过程中的重要性。中的重要性。家庭是教育孩子的最重要的场所。家庭是教育孩子的最重要的场所。父母共同养育孩子是人类的天职；父母共同养育孩子是人类的天职；孩子性格的形成同父母以及父母之间关系的孩子性格的形成同父母以及父母之间关系的和谐与否有着千丝万缕的联系；和谐与否有着千丝万缕的联系；少年犯罪多出于破裂家庭；少年犯罪多出于破裂家庭；一个人积极还是消极地看待社会，基本在孩一个人积极还是消极地看待社会，基本在孩童时代就已定型。童时代就已定型。解决之道解决之道二、打破思维定式，更新思想和观念，二、打破思维定式，更新思想和观念，以全心的爱付出努力。以全心的爱付出努力。播种思想收获行动播种思想收获行动播种行动收获习惯播种行动收获习惯播种习惯收获素质播...
