单元第一单元课题第三节古代商业的发展课型主备学校琼西中学主备人初审人终审人合作团队琼西中学政史地组学习目标知识目标：1.掌握我国古代各历史时期商业发展概况,理解商业的发展一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；2.理解我国古代商业发展的原因及其与农业，手工业的关系；3.认识和理解坊与市，交子，微商与晋商等重要概念。能力目标：1.通过学生课前自主学习，搜集资料，共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养了学生自主学习，主动探究的能力，在学习中学会与人合作；2.通过课堂上分组研讨交流,拓展学生的课外知识面,提高学生的思辩能力，综合分析问题的能力,培养竞争与合作意识；3.指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。情感态度：1.明确商业的产生是经济发展的结果,反过来又促进经济的发展,两者辨证统,互相作用了；2.了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用.商业的发展,是社会生产力不断提高的结果；3.通过两宋商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。学习重点中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现；市的变迁和城市的发展；学习难点影响商业发展的因素.【学习过程】一、自主学习一、重农抑商下的古代商业1．先秦：（1）商朝人以善于经商著称，后世将从事商业活动的人称为“”。（2）时期官府控制商业的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。2．秦汉：（1）原因：秦汉以来，统治者多推行政策，经商受到时间、地点的限制。（2）表现：商业发展比较艰难，总体水平不高，但还是得到一定发展。3．隋唐：（1）原因：农业、手工业的发展；大运河的开通，有利于商业流通。（2）表现：都市商业繁荣，贸易发展，柜坊和飞钱问世。4．宋元：（1）原因：两宋时期商业环境相对宽松；元朝交通发达，国家空前统一。（2）表现：两宋时期商品种类迅速增加，出现世界上最早的纸币“”；商税收入成为政府重要财源；元朝商业繁荣，成为国际性商业大都会。5．明清：（1）原因：小农经济与市场的联系日益密切，城镇商业呈现繁荣景象。（2）表现：棉花、茶叶、甘蔗、染料等农副产品大量进入市场；区域间长途贩运贸易发展较快；货币作用越来越大，出现地域性的商人群体，叫做“”，其中人数最多、实力最强的是和。注：古代每个时期使用的货币主要有：贝（商朝）、半两钱（秦）、五铢钱（汉）、开元通宝（唐）、交子（宋）、白银（明清）。二、市的变迁和城市的发展1．市的变迁：（1）宋朝以前：县治以上的城市，在特定位置设市，用于货物聚集和商品交易；市四周有围墙与民居严格分开；官府设进行严格管理；按时开市闭市。（2）宋朝时期：城市中坊和市的界限被打破；城郊乡村的“”更加普遍；出现汉口镇、、景德镇、朱仙镇四大商业名镇；旧时日中为市的限制被打破；交易活动不再受官府直接监管。2．城市的发展：（1）长安、、开封、、大都等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是著名的商业中心。（2）丝绸之路的开通、的开凿、的逐渐南移，催生一批城市的兴起繁荣。（3）南方经济的发展，使扬州、成都等一批南方城市成为当时最繁华的大都会，以致出现了“”的说法。注：古代的城市与现在的城市不同，“城”和“市”最初是分开的。“城”是政治中心、军事重镇或交通要塞等，而“市”则为商品交易和贸易区。后来“城”和“市”才合二为一，城市的商业功能也日渐显露。三、官府控制下的对外贸易1．元朝以前对外贸易一度繁荣：（1）西汉：开通陆地和海上两条。（2）唐朝：成为重要的外贸港口，政府设有，专管对外贸易。（3）宋朝：同亚非很多国家进行贸易，成为南宋国库重要财源。（4）元朝：泉州被誉为当时世界第一大港；在主要港口先后设七个市舶司。2．形式——朝贡贸易：（1）特点：官府控制，通过朝贡与赏赐完成交易；“厚往薄来”“倍偿其价”，不计较经济效益（政治目的大于经济目的）。（2）目的：宣扬，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域的需求。3.清朝渐趋萎缩：（1）原因...
