用循环语句课件VIP免费

INPUT“提示内容”；变量PRINT“提示内容”；表达式变量＝表达式三.赋值语句二.输出语句一.输入语句问题1：五种基本语句分别是什么？我们已经学习了几种？它们的一般格式和功能是什么？步骤A满足条件？是否四.条件语句IF—THEN格式IF条件THEN语句体(步骤A)ENDIF满足条件？步骤A步骤B是否IF-THEN-ELSE格式IF条件THEN语句体1(步骤A)ELSE语句体2(步骤B)ENDIF循环体满足条件？是否（1）While（当型）循环（2）Until（直到型）循环循环体满足条件？否是WHILE条件循环体WENDDO循环体LOOPUNTIL条件五、循环语句例1：根据1.1.2例3中的程序框图，编写计算机程序来计算1+2+…+100的值i<=100?i=1开始输出sum结束否是sum=0i=i+1sum=sum+ii=1sum=0WHILEi<=100sum=sum+ii=i+1WENDPRINTsumENDi=1sum=0DOsum=sum+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINTsumEND开始i=1sum=0sum=sum+ii=i+1i>100?否是输出sum结束思考：写出直到型循环结构的程序。思考：写出当型循环结构的程序i<=100?i=1开始输出s结束否是s=0i=i+1s=s+ii=1s=0WHILEi<=100s=s+ii=i+1WENDPRINTsEND程序：例8已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出连续输入自变量的11个取值，分别输出相应的函数值的程序.开始输入xy=x3+3x2-24x+30输出yn=1n=n+1n>11？结束是否n=1DOINPUTxy=x∧3+3*x∧2-24*x+30PRINTyn=n+1LOOPUNTILn>11END思考：写出对应的当型程序。P32)练习1.根据P7)中的程序框图编写程序，判断大于2的整数是否为质数.(1)给定大于2的整数n.(2)令i=2(3)用i除n,得余数r.判断余数r是否为0,若是,则n不是质数,结束算法；否则,将i的值增加1,仍用i表示这个数.(4)判断i是否大于n-1,若是,则n是质数；否则,返回第三步.开始输入ni=2求n除以i的余数ri=i+1i>n-1或r=0?①否①r=0?是是n不是质数结束n是质数否INPUT“n=”；nDOIFTHENELSEENDIFLOOPUNTILEND循环体条件2iMODrni1ii10inORr0rPRINT“nisnotaprimenumber．”PRINT“nisaprimenumber．”2.编写程序,输入正整数n，计算它的阶乘n！!(1)321nnnINPUT“n=”；nWENDWHILEEND循环体条件inffi1ii1i1fPRINTf小结WHILE条件循环体WENDDO循环体LOOPUNTIL条件两种循环语句：循环体满足条件？是否（1）While（当型）循环（2）Until（直到型）循环循环体满足条件？是否练习1:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？x=1WHILEx∧2<100PRINTxx=x+1WENDEND练习2:在下面的程序运行中，计算机输出的结果是多少？x=20DOx=x-3LOOPUNTILx<0PRINTxEND三、举一反三变1：分别用当型和直到型语句编写计算机程序来计算1+3+…+99的值。变式3：编写计算机程序来计算12+32+…+992的值。变2：编写一个程序，输入正整数n，计算它的阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)。P32练习2作业：1、写出1.1-16的程序。2、写出1.1-2的程序。3、P33A组第3题。课下做：B组2、4用描点法做函数的图像时，需要求出自变量和函数值对应的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。3024323xxxy开始输入x3024323xxxy输出y结束变式：已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出连续输入自变量的11个取值，分别输出相应的函数值的程序.（加入循环结构）