河南大学出版社_-小学信息技术第一册(下册)教案VIP专享VIP免费

第一课：构思图画教学目标：１、初步掌握根据图画的主题选择绘图内容的方法。２、初步掌握构图的方法。３、了解计算机绘画的优点。４、掌握计算机绘画的步骤。教学重点：１、正确地构思图画。２、计算机绘画的优点。３、计算机绘画的创作步骤。教学难点：根据主题确定图画主题内容的方法。教学方法：实例子分析法、讨论法教学准备：电脑、大屏幕、画好的图画样例教学过程：一、导入琪琪的家乡，湛蓝的天，晶莹的水，青葱的山，飞翔的鸟，成荫的树，高楼大厦处处林立，宽阔的马路四通八达，各式住宅错落有致。夜晚时分，华灯璀璨，宛如天上的街市降落人间。经济文化、环境建设和谐发展，家乡日新月异。琪琪和同学们感到无比的骄傲，她想和同学们画一画美丽的家乡，参加“爱我家乡”宣传活动。同学们愿意参加吗？二、新授1、根据主题选择绘画内容小组进行讨论，然后完成课本第一页下面的内容。最后找学生说明选择这个主题的原因。（能够突出我的家乡的特点。）２、构图的方法请学生把自己平时画画的心得讲给大家听。最后师加以总结：一幅画应该有明确有明确的、突出的主体物；画面要简洁，能完整表现主题；画的内容要上下相称、左右呼应，给人以稳定感受和美感；同时画面色租用要做到浓淡适宜、协调和谐。３、计算机绘画的优点出示一幅已经完成的图画，请学生比较一下计算机绘画与我们平时纸上的做画有什么优点？同时请学生在课本上找出写计算机绘画优点的部分，看我们谁说的更完整。４、计算机绘画的步骤请学生自己找出计算机绘画的创作步骤。最后完成课后的“思考也练习”。教学反思：1第二课：弯弯的小河教学目标：1、了解画图程序的窗口。2、了解画图工具。３、掌握“直线”、“曲线”工具的使用方法。教学重点：１、打开画图程序。２、设置画纸的大小。３、“直线”和“曲线”工具的使用方法。教学难点：１、设置画纸的大小。２、“直线”和“曲线”工具的使用方法。教学方法：尝试法、合作学习法、实践操作法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入上节课我们了解了电脑绘画的创作步骤，以及绘画的要素，今天我们就一起来研究一下如何画“弯弯的小河”二、新授１、认识图画程序请学生先尝试操作打开图画程序，再让学生讲解一下打开图画程序的操作过程，最后让学生进行操作练习。打开之后小组之间相互认识窗口的各个组成部分，同时尝试工具箱里各个工具选择的方法。2、“直线”和“曲线”工具的用法大部分学生都能使用“直线”工具，因此我让学生先尝试画几条不一样的直线，再让学生们去尝试直线的操作。让学生打开“曲线”工具，比较“直线”与“曲线”的共同之处。师再针对曲线的几种画方做具体的讲解，再让学生进行尝试操作，最后让学生们自己进行练习。3、保存文件学生自己进行保存文件的尝试性操作，可以小组进行合作。然后找操作成功的学生进行演示操作，最后学生把自己的作品保存下来。三、练习完成“思考与练习”里的习题。教学反思：2第三课：高楼林立教学目标：1、掌握“矩形”工具的使用方法。2、掌握“圆角矩形”工具的使用方法。３、掌握“多边形”工具的使用方法。教学重点：“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”工具的使用方法。教学难点：“多边形”工具的使用。教学方法：尝试法、合作学习法、实践操作法、比较法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入一幢幢高楼见证了家乡的飞速发展。今天，我们来画家乡的摩天大楼。二、新授１、“矩形”与“圆角矩形”由这两个工具的使用方法非常相似，因此这个两工具让学生自己尝试学习、操作。再让学生分别把自己尝试的结果演示给大家，最后把大家演示的结果进行总结，并做综合操作。２、“多边形”对于多边形工具师做简单讲解，重点强调操作的要领。再让学生做实践操作。学生对“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”进行综合练习。3、高楼林立小组之间进行合作，完成一幅高楼林立的图画。同时让学生根据课本要求，尝试打开上节课保存的文件。并在原有的文件中加入本节课所学的内容。同时找个学生对找开文件的过程进行演示。三、练习完成“思考与练习”里的练习题。在学生练习的过程中，提醒学生不管插入什么样的图片...