学科历史设计教师教授内容第19课江南地区的开发时间预设1课时问题预设:1、为什么西晋的统一只有很短的时间
从它的短暂统一到快速灭亡可吸取什么教训
2、为什么苻坚拥有八十多万兵力却不能统一江南
学习目标1、记忆西晋、东晋的建立
熟记“五胡”及内迁的情况、淝水之战的结果及原因
复述江南经济发展的原因、表现及影响2、让学生了解淝水之战的经过,分析造成战争结果的原因
3、通过学习江南经济发展的史实,使学生认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献
【学习重点】:淝水之战和江南地区的开发【学习难点】:江南地区的开发知识结构:一、西晋的兴亡和内迁的各族1、西晋的统一(三国灭亡顺序:蜀、魏、吴)280,西晋灭吴,实现了统一
2、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)二、淝水之战时间:383年作战双方:前秦VS东晋结果:东晋以少胜多,大败前秦
影响:前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,三、江南经济的发展1、原因;2、表现;3、影响
展示内容:西晋1、建立:时间都城建立者2、统一:时间3、五胡内迁:、、、、4、灭亡:时间、被族所灭东晋:建立:时间、建立者都城淝水之战:背景:前秦政权建立3、根据所学知识总结历史上以少胜多的战役、名称、交战双方、结果,比较这些战例,你得到哪些启示
经过:结果:灭亡:年,被建立的(政权)所灭
江南经济发展:原因:1、2、3、表现:意义:巩固达标:1、被大将纂夺政权的是()A东汉B西晋C东晋D秦朝2、西晋灭亡后,曾统一黄河流域的是()A刘裕B苻坚C王猛D司马炎归纳生成一、西晋的兴亡和内迁的各族1、西晋的统一(三国灭亡顺序:蜀、魏、吴)280,西晋灭吴,实现了统一
2、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)3、西晋的灭亡:公元316年,内迁匈奴人的一支3、历史上常把少数民族称为“麦人”或“胡人”,灭亡西晋的一支“胡人”是()