2009-2010学年度第二学期第八周物理教师教案、作业批阅、听课笔记检查总结在教导处的组织下，2010年4月13日开始对物理组各位教师的教案、作业、听课笔记进行了全面检查，现将检查情况总结如下：一、作业情况(1)作业布置是常规教学的一个主要环节，从本次检查看，比以往有进一步提高
绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，突出的优点有：1、作业次数足，作业量适中
教师批阅作业及时、细致
如高一级寇得宝老师利用资料上的活页作业14次，全批全改，并有纠错本
高二级高世明，课本作业14次，全批全改
2、学生能养成良好的作业习惯，多数班级的作业书写认真，绝大多数教师能要求学生更正错题
3、在作业中能很好体现师生互动交流，部分教师能将学生的错误地方圈出，并写出指导意见或解题思路，让学生及时更正
(2)存在问题：1、个别教师布置作业时没有体现出层次，在学生作业中鼓励性的批语较少
2、部分班级中，少数学习自觉性较差的学生更正作业较少，部分学生有抄袭作业的现象
二、教案(1)优点：1、全体教师能按规定备课，能备足课
教师的教案书写工整、规范，如高一年级万治国、牛应萍教师，高二年级的黄玉本教师
2、教学计划能重视学生的主体性，注重课堂教学的情境设计，合理安排教学活动，不同的教学内容能采用形式多样的备课方法
3、教师的教案能够采用多种教学手段，充分利用教具，都能够合理利用多媒体整合本学科知识，使得重点突出，难点很容易突破，教学效果明显
4、大多数教师能及时进行教学反思，记录教学上的问题和心得
(2)存在的问题：1、个别教师的教案中教学环节设计比较简单，重点不突出，看不出难点如何突破
2、个别教师教学反思没有落到实处，或者写的较为简单
三、听课笔记全体物理教师都能在听课笔记上对教学过程进行详细记录，对教学过程有分析、有评价、有集体评课的记录，且听课节数都在4节以上，听课节数最多的有高一年级的万治
