教材分析与教法建议PEP小学英语五年级(上)2010
5Englishisuseful
(英语很有用)Englishisfun
(英语很有意思)Englishiseasytolearn
(英语很好学)课前热身操:Eyesonme,earslistentome,handsonyourknees,feetonthefloor
一、五年级英语下册教材的教学内容和目标
二、五年级英语下册教材的特点
三、各单元知识点
四、五年级英语下册教材分析(分板块)
PEP小学五年级英语下册教材分析1、知识目标:能够听、说、读、写81个单词和短语,16组句子和11个单句;能够听、说、认读21个单词
2、能力目标:能够就作息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开简短对话,并完成相应的任务
能学会四个手工制作(Tasktime)能听懂、会唱8首歌曲(Let’ssing)能听懂、会吟唱10首歌谣(Let’schant)能完成6个自我评价活动(Let’scheck)能理解6个幽默小故事(Storytime)能了解6项简单的中西方文化生活知识(Goodtoknow)1、遵循认知规律,把握输入输出
2、创新编排设计,激发学习兴趣
3、注重语言铺垫,平缓知识坡度
4、渗透文化信息,体现双向交流
5、融合学科内容,获取多种信息
二、五年级英语下册教材的特点输入板块--------------输出板块注意:扩大输入量,控制输出量
(一课时8---10个词,2组句型比较合适
)进行单元复习:指指说说游戏(谁说的多,谁说的快);(别具一格的开头----不是“零”的零起点
)(1)多种功能的主情景图(2)主情景图的用途:展示本单元的词汇教学目标;通过讲故事导入新单元的话题(故事线)进行单元评价综合表演:单词和句子游戏(主要培养学生的阅读理解能力
)(注重口头表达能力、学习习惯的培养
)三、四年级-----