数学组教研活动方案一、活动目标：1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力
2、通过开展对有效教学策略的专题教研活动，促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展
3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围
二、活动组织形式：针对我们学校数学教研组的实际情况，有镇级名师张青山，还有获得教师“课堂教学能力”考核优秀奖的冯琳琳，在教学过程中发挥优势
通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围
三、活动过程第一阶段（准备阶段）1、教研组长组织教研组成员认真学习《数学课程标准》
2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的内容，说课时间，上课时间和听课的时间
3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师
4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动过程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和教学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整教学活动方案，准备教学资料及教学用具
由张青山主讲
第二阶段（实施阶段）活动时间：11月19日13：10---13：45地点：八（2）班主持人：中心组长活动步骤与具体要求1、中心组长向组员明确本次教研活动任务
2、由执教者说课3、观摩研讨课：八（2）班：《运算定律》各个教师分工做好观摩记录：记录学生的各种反映（精力不集中玩小动作的学生、交头接耳、东张西望的学生、精神饱满积极发言的学生，教师提出问题反映灵敏的学生
）记录学生分组活动情况（分工是否合理，每个学生是否都能积极参与到小组活动中去，在教师的组织和小组成员的配合下，每个学生是否都在动手操作，动脑思考，动口讨论，真正的参与活动
达到真正的学习目的
）4、教师评课并进行摘录：组织教研组成员对照《数学课程标准》，开
