五年级音乐下册教学计划一、学生情况分析：我校五年级共有38人,学生的知识面相对较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在之前的乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。二、教学内容分析：1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。三、教学目标：（一）思想教育：在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。（二）音乐知识和技能训练：1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。四、主要教学措施：1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。1五、课时计划及安排：（见表）单元教学内容课时时间一编花篮（演唱）、溜溜山歌（歌表演）2课时第1周二布谷鸟叫了、新疆之春（听赏）小鸟小鸟（演唱）2课时第2周三吹起羌笛跳锅庄（演唱），瑶族舞曲（听赏）2课时第3周坐上火车浪西宁（演唱），吹竖笛（演奏）2课时第4周四让我们荡起双桨（演唱），篝火.少先队员的聚会（听赏）2课时第5周五渴望春天（演唱），法国民谣变奏曲（听赏）2课时第,6周土耳其进行曲（听赏），风雪中来，风雪中去（音乐家故事）2课时第7周六卢沟谣（演唱）2课时第8周松花江上（听赏），长城谣（听赏）2课时第9周七在葡萄架下（演唱），上波音、下波音2课时第10周玛依拉（听赏），新疆舞曲（听赏），掀起你的盖头来（演唱）2课时第11周八红蜻蜓（演唱），童年的回忆（听赏）神奇的民间锣鼓“金橄榄”（演奏）2课时第12周九彼得与狼（听赏）双簧管大管定音鼓（认识乐器）2课时第13周十七色光之歌（演唱）快乐的撒里哈（听赏），中提琴（认识乐器）2课时第14周十一音乐万花筒2课时第15周十二我们的音乐天地2课时第16周复习.检测2课时第17周2
