习作：我的课余生活习作目标：*1、我能写一写自己的课余生活。•2、我能把课余生活经历写明白。•3、我能根据教师和同学们的建议自己修改习作。•第一次习作：我们不害怕，习作有窍门。1、习作分三个部分：开头、正文、结尾。•作文是头、中、尾三部分组成。•开头——像凤头、小巧精美。（一两三句话即行。）•中间——像猪肚，内容充实。（可分几段来写。）•结尾——像豹尾，简洁有力。（一两三句话即可）•这是作文最完美形式。1、习作分三个部分：开头、正文、结尾。（1）开头要总写扣住题。（如何扣题：把题目中主要的字或词，写进第一段中。如：《爱迪生救妈妈》的开头爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。画线处就是把题目中的字或词写进第一段中叫扣题。•《北京亮起来了》的开头每当夜幕降临，北京就亮起来。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。扣题：北京亮起来了。即把题目中的字或词写进第一段中就叫“扣题”。•【写作百宝箱】1、开头•（1）我最喜欢的课余生活就是绘画，每天只要一有时间，我就会画一幅画。•（2）你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。•（3）平时除了上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。画画、玩游戏、和爸爸一起下棋、看书……但我最喜欢画画。•画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。•（4）俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢优美的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。•（5）我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。（2）结尾的写法：1、照应开头：就是联系呼应开关部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。2、写所感：就是写出自己的感想，感受或感悟（写出其中之一即可）。在结尾写出了“所感”，就能起到点明观点或升华观点的作用。如《北京亮起来了》开头：每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京就变成了灯的海洋，光的世界。结尾：夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！结尾照应了开头，写出了所感：夜晚的北京多么明亮，多么辉煌！3、有时结尾和开头的文字，可以近乎是一样的，只需在结尾的文字中添加一个加重语气字词即可！•2、结尾•（1）绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画！•（2）只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。•（3）丰富的课余生活会让我的生活更美丽。•（4）书是人类进步的阶梯。爱书吧，它是知识的源泉！它可以充实你的课余生活。•（5）一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！•二、中间的写法（注意三个方面）•1、承头：主是接续开头的内容来写。如《北京亮起来了》（2—4自然段）承接开头的“亮”来详细描写：长安街、天安门，环形路上，王府井，故宫等处处写出北京的“亮”。•2、顺写：就是按一定的顺序来写。（时间顺序和空间顺序、情感顺序）时间顺序：按照事情发展的顺序去写。如《记一次课外活动》（首先、接着、然后、最后）•空间顺序：如《北京亮起来了》先写长安街、天安门、广场四周；再写环形路上、街道上；然后写王府井、商业街；最后写故宫。•3、详写重点。（如贴鼻子游戏）•四、题目•作文的题目可分为三类：•命题作文•半命题作文•命意作文：就是只给你提供范围，让你理解意思后，自己拟题作文。•什么叫拟题？就是自己编写一个作文题目。拟题要新奇（吸人眼球）、要讲艺术（引用古诗，运用修辞手法：比喻、拟人-------等）习作：我的课余生活题目：《我的课余生活》《我的课余生活——踢足球》《我爱画画》《我是小书迷》《踢毽子》《“老鹰抓小鸡”》•读下面的习作，说说学到了什么，或者能提出什么建议。•我的课余生活平时除了上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。画画、玩游戏、和爸爸一起下棋、看书……但我最喜欢画画。画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。当初爸爸和...
