6利用三角函数测高教材重难处理教材重难处理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究新知梳理►知识点一测量倾斜角230°,45°,60°角的三角函数值简单的测倾器由_______、铅锤和支杆组成.度盘1
6利用三角函数测高►知识点二测量底部可以到达的物体的高度1“”.底部可以到达就是在地面上可以无障碍地直接测得测点与被测物体的底部之间的距离.2.一般步骤:(1)如图1-6-6所示,在测点A处安置测倾器,测得M的仰角∠MCE=α;(2)量出测点A到物体底部N的水平距离AN=l;(3)量出测倾器的高度AC=a
根据以上数据,可求得MN=_____________.a+ltanα1
6利用三角函数测高图1-6-61
6利用三角函数测高►知识点三测量底部不可以到达的物体的高度1“”.底部不可以到达就是在地面上不能直接测得测点与被测物体的底部之间的距离.2.一般步骤:(1)如图1-6-7所示,在测点A处安置测倾器,测得此时M的仰角∠MCE=α;(2)在测点A与物体之间的B处安置测倾器(A,B,N在一条直线上,且A,B之间的距离可以直接测得),测得此时M的仰角∠MDE=β;1
6利用三角函数测高(3)量出测倾器的高度AC=BD=a,以及测点A,B之间的距离AB=b
根据测量数据,可以得到MN=_______________.图1-6-7a+btanαtanβtanβ-tanα重难互动探究探究问题一底部可以到达的物体的高度问题1
6利用三角函数测高例1[2013·凉山州]小亮和小红在公园放风筝,不小心让风筝挂在树梢上,风筝固定在A处(如图1-6-8),为测量此时风筝的高度,他俩按如下步骤操作:第一步:小亮在点D处用测角仪测得仰角∠ACE=β;第二步:小红量得点D到树底部B的水平距离BD=a;第三步:量出测角仪的高度CD=b
6利用三角函数测高图1-6-81
6利用三角函数测高之