《香港，璀璨的明珠》说课稿说教材：本篇课文是三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》。这是一篇略读课文。香港的回归是祖国经济强大、国力增强的表现。为了纪念这个重大的历史事件，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，教材选编了这篇课文。说学生：激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情。说教学目标：1、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。说设计理念：本篇课文是略读课文，要引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。教学课时：1课时教具准备：多媒体课件说教学流程：一、导入上课伊始，播放《东方之珠》。在歌声中导入本课，并出示题目。二、学习新课1、请同学们先自己把课文朗读一遍，注意要把文中的字词读准确。2、学生读完后，课件出示一组词。师：课文中有好些优美的词语，我们来看一看。谁愿意来给我们读一读。可以指名读、齐读、连读等。3、这些词中，哪些词的意思是你能懂的？学生说一说，教师作指导，帮助学生了解其他词。4、快速默读课文，想一想课文是从几方面来介绍香港的。学生说一说，教师板书：万国市场、美食天堂、旅游胜地、美丽夜景。5、请学生说一说，哪个自然段介绍了万国市场，谁来读一读，并出示相应图片，感受香港的繁华；美食天堂一段使学生放松心情；旅游胜地一段激起学生想去香港玩的愿望，符合学生心理；美丽夜景一段感受香港夜晚的美丽。随机出示每个自然段的中心句，并板书。6、引导学生发现四个自然段的共同之处，鼓励学生学习“围绕中心句把内容写具体”的写作方法。7、你喜欢哪一段，把相应的段落读一读，并带上你的感情。教师作指导，指导学生有感情地朗读课文。8、师：香港有琳琅满目的商品，有一应俱全的美食，有海洋公园海豚和海狮的精彩表演，还有华光四射的夜景。香港真的是既繁华又美丽，所以课文最后一段用一句话赞颂了香港，这句话就是“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。指导学生读出热爱香港、热爱祖国的感情。三、拓展练习：大胆想像，如果你有机会去香港，你最想去欣赏香港的什么？鼓励学生说一说，也可以和同学说一说。四、让学生阅读课后的资料袋，简单了解香港的历史及现在，课件出示紫荆花区旗和雕塑。五、课件出示“国家落后，必被侵略。国家强大，繁荣昌盛”。对学生进行爱国主义教育，鼓励学生好好学习，将来用自己的力量使我们的祖国变得更强大，更美丽。六、最后在《东方之珠》的歌声中结束本节课的学习。七、板书：
