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碎片内容
樊城区小樊小学“小组建设”导学案第二课时年月日教导处签字：蹲点领导签字：课题选拔组长课型活动课主备人陈禹审核人曾全义复备人陈禹本周行为训练重点大胆展示班级小组姓名学习目标1
我能公平公正选拔出本组组长
我能客观的评价自身和他人
重、难点预测公平、公正的选拔出本组组长一．导学：教师激情导入，引导学生解读目标
二．独学：我能公平、公正地选拔本小组的学科组长
学科组长：语文组长:数学组长:英语组长:品德与社会组长：科学组长:体育组长：音乐组长：美术组长：卫生组长：纪检组长：纪律组长：评价组长：2
我选他（她）的理由是：三．互学：1
对学：对子之间交流独学内容，针对自研成果及自我发现进行交流
群学：组内对疑问讨论交流，形成共识
四．评学：大展示
（组长就职演说：我是“”组长，我的职责是：）五．整理导学案
（确定组长）教师“复备”栏或学生笔记栏
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