虽有佳肴虽有佳肴•学习目标：•1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。•2、学习用文言文“九字翻译法”，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。•学习重难点•1.积累文言文基本实词和虚词。•2.体会文言文体裁——“记”的特点。•3.体会本课文简洁、类比恰当、说理深刻的写作特色。•4.认识教与学的关系以及“教学相长”的道理。•1、作者介绍：本文节选自《》（《礼记集解》）。它是《》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。•2.给下列加点字注音：•嘉肴（）（）自强（）兑命（）学学半（）•3、解释下列加点字词的意思。•①虽有嘉肴②弗食③不知其旨也甘•④不知其善也⑤然后能自强也⑥虽有至道•⑦教学相长⑧是故学然后知不足⑨教然后知困•⑩然后能自反也⑾然后能自强•速读课文，根据课下注释，使用文言直译-疏通文意。（不理解的提出来小组交流，最后班内共同解决）•1、预设问题：解释加点字及翻译句子。•虽有佳肴，弗食．不知其旨也；虽有至道，弗学,不知其善也.故曰：教学相长也其此之谓乎！•1、开头“虽有佳肴”一句有什么作用？•2.读完本文，你有哪些体会？•文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉我们哪些道理？
