大庆市登峰学校王淑双权威不平等民主平等，亦师亦友。我有许多话想和老师说又不敢说起。我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。我很喜欢老师，但有时又害怕她。主动和今天光临的各位评委及老师们认识一下，向他们大胆介绍你自己。•主动沟通是师生交往的前提_________一天上语文课，老师让小林发言，恰逢这一题小林没有完成，就拿起同桌的本子作答，被老师发现了。老师批评了他一番后，又对同桌说：“不要让小林影响你的学习，我该给你换个座位。”听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，老师的话深深刺痛了他。强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。他大胆的指出老师的态度和语言伤害了他，他并不是这样的学生。在文章中他还写道：“您曾是我最尊敬的老师，可是您的话却让我感到莫大的羞辱。”老师看了会说些什么呢？周记发下来了，他怀着不安的心情打开了本子，首先看到的是“优”，下面还有这样一段评语：“小林，文章写得很好，你很有勇气。看了你的文章，我心里很不是滋味，没想到我当时这样的一句话严重伤害了你的自尊心。在此我向你表示歉意。……”看到这些，泪水湿润了他的眼眶。数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。教师再一次警告后，要求小强坐到教室最后面的一个空位上。教师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发…这场冲突可能会如何发展呢？（想像最激烈的冲突场景）换位思考正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误这样的做法合适吗？•叫自己班主任“老大”……•称自己喜欢的老师为哥姐……•在老师工作时间，要求老师和自己聊天……•打听老师的隐私……•从背后突然拍打老师……平等不忘尊重，对老师应该：•1有礼貌•2注意场合•3勿失分寸主动沟通健康成长新型的师生关系传统师生关系“权威—遵从”新型师生关系民主平等，亦师亦友共筑师生情感的桥梁主动沟通是基础沟通有策略交往重礼仪电子邮箱：wangshushuang123@tom.com
