大庆市高新区学校小学课堂备课有效性调查问卷袁英这是一份关于小学课堂备课有效性的调查问卷，旨在了解您对小学课堂教学有效性以及小学课堂教学有效性现状的认识。请您依据自己的看法和做法如实填答。谢谢您的合作！一、您的背景资料1．您的性别（）2．您的教龄（）3．您的职称（）4．您的学历（）二、选择题：1、您对国家课程标准的了解程度（）A．非常了解B．比较了解C．不了解2、您对新版教材的了解程度（）A．非常了解B．比较了解C．不了解3、你的年龄段是（）A．35岁以下B．35——45之间C．45以上4、你任教的学科是（）A．语文B．数学C．英语D．科学E．其它5、请根据您在教学中查看和阅读有关教学资源的情况完成本题（）。A．每天查阅B．每周查阅两到三次C．每周查阅一次D.偶尔查阅E.从不查阅6、您在备课时花费时间最多的是在（）。A.研读课程标准和教材,寻找课外相关资料B.策划学生活动C.制作教学课件D.书写教学设计文稿（教案）7.您备课时设计的教案上课时一般有多少要进行调整？()A.几乎没有调整B.10%左右C.20%左右D.30%以上8.您认为备课时精心设计的教学目标对提高教学有效性的作用大吗？A.作用很大B.有一定的作用C.基本没有作用D.完全没有作用9、备课时，您最经常考虑和反思的问题是（）。A.学生的兴趣和经验B.每节课的教学任务必须完成C.课堂活动的内容及形式设计D.落实新理念于教学中10、您在备课时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（）。A.全部考虑了B.部分考虑了C.个别考虑了D.没有考虑11、在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（）。A.完全按照教材进行教学B.结合实际增加或删减教材内容C.变动教材顺序后进行教学D.利用教参、教辅充实教材内容12、在复习课上回顾所学内容时,您一般是（）。A.先复述,学生跟着说B.提出一个个问题让学生回答C.让学生回顾、复述,其他学生补充D.直接帮助学生列知识树13、讲评试卷时,您最常用的方法是（）。A.先复习知识点，后归类讲评B.按照试卷的顺序讲评C.按照知识点进行归类后讲评D.让学生根据知识点归类后讲评14、在平时教学中，当您遇到自己无法解决的问题时，您会（）。A.与学科教研员交流探讨B.与其他教师交流探讨C.自己查找资料解决D.放弃该问题15、您认为从哪一方面入手最能提高课堂好课率？()。A.寻找符合自身特点的教学模式B.加强集体备课，取长补短C.加强课后反思，提高自身素养D.精选课堂练习，加强反馈16、你承担的集体备课部分每次都是（）（1）经过教研组集体研究后自己打印出来的（2）自己独立思考打出来的（3）网上下载后，内容和格式都根据需要进行了修改。（4）网上下载后，只根据备课表简单修改一下格式。17、集体备课部分是否能够指导你的教学。（）（1）能，每次上课前都看（2）还行，经常上课前看。（3）不能。上课前基本不看，（4）有时上完课后才拿到集体备课。18、你的个性思考部分（）（1）每节课下课后都能及时写。（2）有时间的时候补写。（3）学校备课检查前突击写。19、你认为个性思考部分，对于教学和个人成长是否有必要（）（1）非常必要（2）没多大作用（3）没有必要20、个性思考部分对你来说（）（1）每次都是有感而发，写得很轻松。（2）还行，基本上能够轻松完成（3）是一个沉重的负担，每次都是苦思冥想。21、你的个性思考部分的内容主要是（可多选、可补充）（）（1）对集体备课部分的个性修改。（2）对教材的设计意图和重难点提示。（3）对教法和学法的反思。（4）对学生精彩发言、学生出现的问题等生成性资源的反思。22、你的个性思考部分（）（1）思维含量很高，很多都是自己的真实的、独到的、深刻的思考。（2）思维含量一般，很多是从教师用书和备课手册上借鉴来的。（3）没有多少思维含量，很多都是为了凑字的。三、对于备课和集体备课，你还有什么好的建议？2011.10.12
