长方体的认识长方体和正方体一、复习旧知一、复习旧知我们周围许多物体的形状都是长方体。长方体二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知面棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点二、探索新知二、探索新知（1）长方体有个面。（2）每个面是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？（4）长方体有条棱。（5）哪些棱长度相等？（6）长方体有个顶点。6每个面是长方形。相对的面完全相同。12相对的棱长度相等。8通过看一看，量一量，比一比，数一数等方法认真观察自己手中的长方体，独立完成下面几个问题，然后进行组内交流。二、探索新知二、探索新知长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。二、探索新知二、探索新知用细木条和橡皮泥，小组同学共同做一个长方体的框架。说一说，在制作的过程中你有什么发现?需要不同长度的木条。二、探索新知二、探索新知(1)长方体的12条棱可以分成几组?(2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长高宽你能回答下面的问题吗?三、知识应用三、知识应用（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（3）哪几个面的长是24cm，宽是12cm？24cm12cm9cm这个纸巾盒的正面是长方形。长是24cm，宽是9cm。和它相同的面是后面。它的右面是长方形。长是12cm，宽是9cm。和它相同的面是左面。上面和下面。三、知识应用三、知识应用(1)和a平行的棱有几条?3条(2)和a相交并垂直的棱有几条?4条(3)和b平行的棱有几条?3条abc你能发现什么？三、知识应用三、知识应用一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘一圈胶带，至少需要多长的胶带?（40+30+20）×4=360cm答：至少需要360cm长的胶带。作业：第21页练习五，第3、6题。第22页练习五，第8题。四、布置作业四、布置作业
