心理健康教育个人分析报告俞树娣VIP免费

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室资格认证心理健康辅导员论文（*级）姓名：______徐霞_______身份证号：612722198204140266学号：____201212493397___培训中心：___神木教育中心____考试日期：__2013年3月2日_完成时间：___2013年3月8日_阅卷教师：__________________阅卷教师：_________________阅卷教师：__________________论文成绩：__________________打造梦想走向未来姓名：徐霞考试时间：2013年8月1日【摘要】本文反映了我成长经历和对心理咨询师职业的理解。通过对自我成长经历中对自己产生重大影响的事件的回顾，阐述了个人心智从幼稚不断走向成熟的历程，深层次地审视并分析了自我的人格特征以及要完善的方面，揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求与渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而明确了自我的努力方向。【关键词】成长经历培训学习职业分析一.个人成长分析（一）我的心路成长史1本人现年27岁，从事中学教育工作。出生于1987年，父亲和母亲淳朴善良，在家务农，家里兄弟姐妹5个，从小成长在一个温暖的大家庭。生活在农村，母亲勤劳善良，爸爸慈祥和蔼，兄弟姐妹和睦融洽，生活在这样一个大家庭让我拥有了坚忍耐劳的性格和勤劳、善良的美德。13岁我小学毕业，顺利考上乡初中。刚进校时，我的成绩很一般，没有了小学时的荣誉感，正值青春期的我有很长一段时间都沉浸在一种灰色心情中：苦闷、烦躁，不知所措。幸而当时的班主任发现了我的问题，并和我谈心，她了解我的心理困惑：学习环境的改变，学习成绩的落差和农村刚到城里时的自卑感等。她告诉我只要努力，学习会赶上来，要知道未来的路是靠自己走出来的。另外她还号召班干部帮助我，在老师、同学、家长的关心帮助下，我很快从自卑的心理走了出来，融入到新的学习集体。我的学习提升的很快，学习上获得的成功让我越来越自信快乐，我的进步让我明白老师对一个孩子的成长是多么重要，那时我是多么崇拜老师，希望自己长大后也能当老师。在读初中期间，我兴趣广泛，经常和同学去爬山、跑步、打球，丰富的课余生活既排解了紧张的学习压力，又培养了我的社会交际能力。初中读书的这次经历，培养了我坚强的意志力，树立了远大的理想。让我明白：只要努力，一定会成功。这次经历是我人生发展的高峰期，它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成,让我的性格变得活泼、开朗。到了高中阶段，这是一个万千国人怨恨，压抑，甚至感到愤慨的阶段，但它又是一个如此美好的阶段，只因它发生在我们的花季雨季。高中的校园是很正常的校园，因为在里面的人是正常的，说的话是正常的，校园里的风景也是正常的四季更替的。但它又是不正常的，因为老师时时教导我们，我们一切的重心都是为了千军万马挤一个独木桥，所以我们失去了很多本属于那个年龄的憧憬，美好。高中之于我，是一份美好而又纠结的回忆。美好在于我有很多很好的朋友，我们一块吃饭，一块上课，一块学习，一起分享各自生活里的喜悦与无奈。而2纠结在于我对考试成绩太过于看重，而又没有适当的调节自己的情绪，使得我在高三下半年，有一次因考试成绩不理想而濒临崩溃。当时我脑袋眩晕，头疼的厉害，觉得自己控制不了自己，也不知道是什么在掌控自己，总之就受不了。之后我请假去了医院，去挂的精神科，经一位德高望重的老医师开导，我渐渐发现了自己的不合理信念，之后我对学习成绩能以平常心看待，并且之后没有出现过这种情况，后来尽管高考成绩不太理想，但是我并没有因此而出现上述的极端情况，我已经学会了慢慢的接受，我又选择了复读，在复读期间，我一直很轻松，很快乐，并且功夫不负有心人，我最终考上了一所本科院校。到了大学阶段，我生活的是如此轻松与舒适。除了每天的上课与吃饭，我们基本上大多数时间都在宿舍或图书馆，做着自己喜欢做的事，当然包括参加社团活动，一起出去逛街，一块出去聚会，偶尔也会放纵一下。大学不仅是一个学习知识，提升自我的天堂，更是一个锻练自我，完善自我，充实自我，助人自助的基地。我们和来自五湖四海的同学因缘分相约，因机遇相知，所以我们要学会适应不同的同学，适...