高中数学导数的应用典型错误解析导数作为一种工具,在解决数学问题时极为方便,尤其是利用导数求函数的单调性、极植、最值、和切线的方程,但是笔者在教学过程中,发现导数的应用还存在许多误区
一、导数的定义理解不清例1
已知函数fxxa()log1,求lim()()xfxfx0121错解:因为fxxa()log1∴fxxea'()log1∴lim()()'()logxafxfxfe01211剖析:错误的主要原因是由于对导数的定义理解不清,导数fxyxfxxfxxxx'()limlim()()00000函数在某一点x0处的导数,就是函数在这一点的函数值的增量与自变量的增量的比值在自变量的增量趋近于零时的极限,分子分母中的自变量的增量△x必须保持对应一致,它是非零的变量,它可以是2x,12x等
∴lim()()xfxfx0121lim()()()lim()'()logxxafxfxfxfxfe001212221212212·二、fx'()0为极值的充要条件理解不清例2
函数fxxaxbxa()322在x1处有极值10,求a、b的值
错解:fxxaxb'()322,由题意知f'()10,且f()110即230ab,且aab2110解之得ab411,或ab33,剖析:错误的主要原因是把fx'()0为极值的必要条件当作了充要条件,fx'()0为极值的充要条件是fx'()00且x0附近两侧的符号相反,所以后面应该加上:当ab411,时fxxxxx'()381131112在x1附近两侧的符号相反,用心爱心专心∴,ab411当ab33,时,fxx'()312在x1附