2013新人教版九年级物理教学目标教学目标13.1分子热运动1、能简单说由分子、原子构成的2、知道一切物质的分子都在不停的做热运动3、能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释4、知道分子之间存在着相互作用力13.2内能1、会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系2、知道热传递可以改变物体的内能3、知道热量的概念和单位4、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例.13.3比热容1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性2、尝试用比热容解释简单的自然现象3、会进行简单的吸放热计算14.1热机1、知道热机的概念，初步了解热机的工作原理2、了解汽油机的构造和工作过程3、了解柴油机的构造和工作过程14.2热机的效率1、从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念2、能简单计算燃料放出的热量3、能说出热机工作燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率14.3能量的转化和守恒1、了解能量及其存在的多种形式2、知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程了解能量守恒定律，有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识15.1两种电荷1、认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象2、通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中运用的推理方法3、知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位4、知道原子及其结构、摩擦起电的原因5、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子15.2电流和电路1、知道电流的形成条件，知道电流方向的规定2、通过实验认识断路、通路、短路，知道电路的组成3、认识电源和用电器4、能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路15.3串联和并联1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图2、通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路15.4电流的测量1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流2、知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图3、能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数15.5串、并联电路中电流的规律1、会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流2、在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度3、会运用串、并联的电流规律解决简单的问题16.1电压1、初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置2、知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值3、认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压16.2串、并联电路中电压的规律1、能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图2、能正确使用电压测量串、并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表技能3、能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律16.3电阻1、认识电阻的概念、知道电阻提导体本身的一种性质2、能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及单位换算3、能在实验探究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关4、体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验17.1电流与电压和电阻的关系1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程2、进一步熟悉探究实验中常用的一种方法——“控制变量法”3、会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图像法分析实验数据4、能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系17.2欧姆定律1、通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系，分析归纳得到欧姆定律2、理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题3、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯17.3电阻的测量1、进一步学会使用电压表和电流表的方法2、学会用伏安法测量电阻3、加深对欧姆定律及其应用的理解17.4欧姆定律在串并联电路中的应用1、能运用欧姆定律解决简单的串并联电路问题2、...
