考纲中规定的病句类型:1
语序不当、2
搭配不当、3
成分残缺或赘余、4
结构混乱、5
表意不明、6
不合逻辑判别病句的常规方法:①找出主干,先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当
如果句子主干没问题,就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语
如果结构没问题,可体味句子的意思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题,否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否等等
③看关联词语是否用得恰当
修改病句:首先要查出句子的毛病所在,再进行妥善的处理
修改时既要改正句子的错误,又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语
修改时可采用增、删、调、换等方法,根据不同的语病,采取恰当的方法
语序不当口语里,语序的位置比较灵活,常常发生易位现象;但在书面语里,则比较固定
如果语序安排不当,就会造成结构混乱
例如①博物馆展出了宋朝时期新出土的古船
②这些作品留在不只一代人的深刻记忆里
③因为他没有来,所以大家一直等着他,没有动筷子
搭配不当搭配不当主要出现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题
成分搭配不当的现象主要有:①动宾搭配不当如:他在运动会结束后正式退出了运动员生涯
(“退出……生涯”动宾搭配不当)②修饰语与中心语搭配不当如:黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声
(“连滚带爬”不能修饰“脚步声”,因为不合事理)③主谓搭配不当
如:春风一阵阵吹来,树技摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声
(月光……发出沙沙的响声,主谓搭配不当
由联合短语充当句子成分时,要注意联合短语中每一项与有关成分全面呼应,否则,顾此失彼,文理不通
成分残缺或赘余从单句的角度讲,成分残缺最常见的是由于在主语前滥用介词“对、通过、在”