喝醋甘肃兰州实验小学六(3)班张天赐记得去年秋天，科学课上我们做了一次“水溶醋”的实验
我们这组第一个把结果上报给老师，趁还没下课，便小声地讨论起这杯“水加醋”该怎么解决
老师不让我们随地乱倒水，放进桌仓里吧，又怕洒了……到底该怎么办才好呢
突然，大家的目光“唰”地一下投向了我
我们组的同学好像商量好了似的，都把眼睛瞪得圆圆的，目不转睛地盯着我，大家异口同声地对我说：“你喝了它
”我被这突如其来的决定吓住了
还是我的同桌有同情心，她说：“公平起见，由谁来喝，我们投票选举
”“不行，这样也不公平
”张子浩极力反对，“我们猜拳决定
”这时，我悬着的心终于平静下来
但是，没想到我终究还是难逃厄运，我很“光荣”地当选了“喝醋委员”
我可真是个苦命的娃啊
我看着这杯大家精心调制的“香醋”，小心翼翼地把它端到鼻子前闻了闻
那味道实在是让人受不了，刺得我鼻子发酸，心里都感觉闷得慌
这大半杯“香醋”可怎么喝下去啊
没办法，愿赌服输
我闭上眼睛，屏住呼吸，头一扬，一口气就醋喝了下去
醋里加了水，怎么还这么酸
我顿时有些反胃，胃里翻江倒海的，有一种说不出来的难受
同学们七嘴八舌地抢着问我：“啥感觉
”过了好一会儿，我才渐渐缓过劲儿来
没想到这醋比药还难喝，我可真是死要面子活受罪
这就是我喝醋的痛苦经历，以后打死我也再不喝醋了
采访张天赐：故事作文（以下简称故）：这篇作文虽然短小，但非常有趣，你觉得自己的这篇作文有哪些优点，又有哪些不足
故：你平时在积累写作素材方面有没有小窍门，能和《故事作文》的小读者们分享吗
故：你们班的同学最近喜欢读哪一类的图书
你平时最喜欢读哪些书呢
你觉得读这些书对写作文帮助大吗
采访指导老师：故：这是一篇记事的作文，张天赐同学写得很有趣，这是否和您的指导有关
您觉得趣味性在写作中是否重要
故：四年级的孩子写作文已经有了一定的基础，根据教学大纲的要
