1勤奋自学成大器教学目标1通过对课文重点词句的理解,感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神,有了这种精神,使他成为我国的数学大师.2较快地默读课文,了解抓重点段学懂课文的方法.3有感情地朗读课文,并练习写一段话.教学过程一、导入新课1、简介主人公:今天我们学习一篇写人的文章，写谁呢?板书：华罗庚（1）谁能用一两句话介绍一下你所知道的华罗庚?指名学生介绍（见教参资料）（媒体出示：华罗庚资料）（2）教师小结：今天我们要学习的是华罗庚青少年时期勤奋自学的故事。板书：1、勤奋自学成大器2、师：学习本课可用“抓中心词学课文”的方法，找出中心词并理解词义。3、审题：中心词是“勤奋”，意思是刻苦、勤苦。“勤奋自学”就是刻苦自学，勤奋自学。题目的意思是“经过勤奋自学成了在事业上大有作为的人”。一感知全文,理清思路.1审题,勤奋.勤苦,刻苦的意思;大器,大有作为的人.勤奋自学成大器,意思是经过刻苦自学而成大有作为的人.这个人是谁呢?(华罗庚,简介华罗庚)2既认真又较快地默读全文,要求:课文写了有关大数学家华罗庚的什么故事?围绕这个故事又写了哪些内容?重点写了什么内容?二学习重点段.学习要求:一读,读第10节;二划,照要求划出有关句子,圈出有关词语;三议,这些词句是怎样表现华罗庚勤奋自学的精神的?华罗庚勤奋自学精神表现在以下4个方面,分别划出有关句子,圈出有关词语.1抓紧时间自学:2专心致志自学:3克服困难自学:4坚持不懈自学:自学后交流反馈,按上述要求,先划出有关句子,圈出有关词语,着重讨论这些语句是怎样表现华罗庚勤奋自学精神的.如:(1)抓紧时间自学.句子:通常,等买完货的顾客一走,他就埋头看书和演算.(词语:一…就…)夜幕降临了,他给小店上了门板,胡乱吃几口饭,就赶忙点起小油灯,继续攻读起数学来.(词语:赶忙继续攻读)(2)专心致志自学.句子:入迷时,鼻涕流下来,他也不知道,还在不停地算,不停地写.(词语:不知道不停地不停地)(3)克服困难自学.句子:没有纸,他就用包棉花的废纸写字、算题。（用废纸）寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾。（词语：仍然全然不顾）。酷暑季节，屋子里热得象蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。（词语：依旧挥汗如雨）(4)坚持不懈自学。句子：失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时侯，一天只睡4个小时。（词语：一年四季10个小时4个小时）就这样，他一边在小店里干活，一边刻苦地顽强地向命运挑战。三讨论第一段写的小故事，想想这部分内容与表达文章中心有什么关系？四读后写作，迁移运用。1、师过渡：许多伟人在普通人的眼光中常显得与众不同，华罗庚也是如此。你看文中有一句这样的描写——出示：华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。你知道这句话的意思吗？（理解：琢磨、呆头呆脑）2、交流。3、师：你可以结合课文，也可以从搜集的资料中选取内容，将这句话写具体。（师补充资料）4、学生独立写作。5、全班交流。引导学生谈谈学习本文后的感受，教师总结。板书设计1、勤奋自学成大器华罗庚抓紧时间专心致志克服困难坚持不懈
