七年级生物复习提纲VIP专享VIP免费

七年级生物复习提纲第一单元生物和生物圈生物的特征：生物的生活需要营养。生物能进行呼吸。生物能排除身体内产生的废物。生物能对外界刺激作出反应。（应激性）生物能生长和繁殖。出病毒外，生物都有细胞构成。生物都能遗传和变异。（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。珊瑚虫是生物，珊瑚、弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石、煮熟的鱼不是生物。）调查的一般方法步骤：明确调查目的，确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物生物圈是所有生物的家生物圈：地球上的一切生物及其赖以生存的环境。生物圈的范围①大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。②水圈的大部：距海平面150米内的水层。③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”生物圈所有生物生存所需要的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、温度、水、空气等。【光对鼠妇生活的影响[1].doc】生物因素对生物的影响生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系等。生物对环境的适应和影响。【生物与环境例子.doc】生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片树林、一块农田，一片草原，一个湖泊等等，都可以看做一个个生态系统。生态系统的组成生物部分：植物能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物。因此，植物是生态系统中的生产者。动物直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。细菌和真菌将动植物的遗体分解成简单的物质归还土壤，供植物重新利用，被成为生态系统中的分解者。非生物部分：阳光、空气和水等。如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累（富集）。生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生物全市最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。生态系统的类型：森林生态系统（绿色水库、地球之肺）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（地球之肾）、农田生态系统、城市生态系统。生物圈是一个统一的整体。第二单元生物和细胞显微镜的结构1.镜座：稳定镜身2.镜柱：支持镜柱以上的部分3.镜臂：握镜的部位4.载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。5.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。6.反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。7.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。8.准焦螺旋：粗准焦螺旋：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降，反之则上升；细准焦螺旋：调节清晰度。显微镜的使用从目镜内看到的物象是倒像。玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。放在显微镜下观察的生物标本，应该要薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本观察植物细胞1.常用的玻片标本有三种：切片——用从生物体上切取的薄片制成涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成植物细胞的基本结构细胞壁：保护和支持细胞（含纤维素）细胞膜：控制物体的进出，具有选择透过性（含蛋白质和脂质）叶绿体：进行光合作用的场所细胞核：贮存和传递遗传信息（含遗传物质DNA[核酸]和蛋...