小学四年级语文教学设计与反思（2014--2015学年第学期）2014年月日课题语文学习园地八备课人友谊小学尹春云使用人教材分析《语文园地八》共编排了“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”、“趣闻语文”五个栏目。“口语交际”的话题是交流自己的奇思妙想。“习作”是要求学生围绕自己的想象或从别人奇思妙想中受到启发内容，可以写科幻故事。“我的发现”提供了被商家篡改的广告词，旨在引导学生发现并改正错别字。“日积月累”是要学生积累关于探索科学的名言。“宽带网”是让学生通过搜集资料，了解我国科学技术发展的新成就，并不断体会科技发展给我们生活带来的变化。学情分析第三课时教学目标练习修改习作，对照优秀习作，完善自己的。重点难点练习修改习作。教学过程一、自读习作，初步修改。1、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。2、读别人习作，帮助学生修改。二、出示优秀习作，引导学生欣赏。三、指名读习作，大家共同修改。评议要点：1、语言是否通顺，用词是否准确。2、是否把意思表达清楚。四、互相修改，教师巡视辅导。板书设计教学反思
