纪念2012《孔乙己》备课笔记河南省濮阳市第三中学董金刚一、孙绍振解读《孔乙己》无人悲哀的死亡——读《孔乙己》孙绍振单篇阅读,要进入分析的层次,比较困难
因为矛盾不是现成的
鲁迅在《孔乙己》中,几乎涉及了孔乙己的一生
从他一直考不取最起码的秀才,中老年潦倒落魄,无以为生,偷书,被打致残,直到最后消失、死亡
经历的时间,起码有几十年,但是,全文只有三千字左右
这么短的篇幅写这么多的事情怎么可能讨好
鲁迅虽然写到了这么多,但大多是从别人的嘴巴里说出来的,并没有直接、正面描写孔乙己
比如他的应考,他的不中,他的偷书,甚至挨打致残都发生在幕后,在小说中,只是被出场人物间接提起
可以说,那些决定他命运的事件,使孔乙己成为孔乙己的那些情景,鲁迅一件也没有写
这些情节,如果要让吴敬梓用《范进中举》的办法来处理,肯定是要正面描写的,而且还要加以渲染
不写这么重要的场面、清洁,说明鲁迅对这些不感兴趣,或者,鲁迅认为,这些不是他要表现的重点
那么,鲁迅在这篇小说中写了些什么呢
非常令人吃惊的是,鲁迅只选取了三个场面,而孔乙己本人只有两次出场──在咸亨酒店的场面
从某种意义来说,这两个场面和孔乙己的命运关系并不大第一个场面,是他偷书了,已经被打过了,来买酒时,被嘲笑了;第二个场面,是他被打残了,又来买酒,又被嘲笑了
如果要揭示孔乙己撩倒的根源,批判科举制度这两个场面是没有多大价值的
如果要表达对孔乙己的同情,那完全可以正面写他遭毒打的场面,像《范进中举》那样,细致地描写发生在主人公身上的事件,在场人物的反应等等,但是,鲁迅明显回避了这样的写法
这是不是舍本逐末呢
关键不在于舍本逐末而在于鲁迅衡量“本”和“末”的准则
三个正面描写的场面,主要写了些什么呢
写作的重点、焦点,是人们是如何看待这个人的
最不可忽略的,是鲁迅是用一个人的眼光去看孔乙己的
这副眼光是属于一个特殊人物的,一个