教学目标:认识一个苦人品味一种善良撒播一份爱心杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……惶（）恐肿（）胀取缔（）塌（）败伛（）着背骷（）髅（）攥（）着滞（）笨愧（）怍（）荒僻（）镶（）嵌翳（）huánɡzhǒnɡdì明令禁止取消tā塌陷败落yǔ弯kūlóuzuàn握zhì呆滞笨拙kuì惭愧xiānɡ字音字形zuòpì荒凉偏僻yÌ眼角膜病变后留下的疤痕整体感知整体感知老王是一个怎样的人呢？读1-4段思考：作者给我们介绍了老王的哪些情况？从这些信息中你读出了什么？提示：从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看走近老王。职业：外貌：居所：姓名：家人：蹬三轮半瞎子塌败的小屋老王哥哥、侄儿—————谋生手段艰难生理有缺陷居住条件恶劣地位低微孤独终老老王是个苦人读5-22段思考：作者回忆了老王的哪些事情？这些事情体现出老王怎样的性格特征？品读老王善C、给改装的三轮装护栏，为乘客着想。老实忠厚、心地善良、知恩必报的好人。A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。D、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。品味老王文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？文章中那些词句用的好，好在哪？文章中那些词句用的好，好在哪？品一品品一品1、比喻句：“说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸……”22、“前任”一词简练，大词小用，又很风趣。、“前任”一词简练，大词小用，又很风趣。““镶嵌”一词是夸张手法，强调老王步履镶嵌”一词是夸张手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。维艰，身体僵直的形态。““强笑”一词准确含蓄，透露“我”心里强笑”一词准确含蓄，透露“我”心里为老王感到悲酸和感动。为老王感到悲酸和感动。作者一家的善良表现在哪里？A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善作者为什么能够那么关心老王?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者。要有什么样的精神才能像作者那样尊重人，理解人，关心人？想一想想一想善极富爱心（平等观念、人道主义精神）怀念老王心地善良、老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。一个社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境，让他们过上好日子。作者回想对老王的关爱还很不够，所以她感到愧怍。呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？现实生活中，你所知道的，有哪些不幸现实生活中，你所知道的，有哪些不幸的的人？在今后的日子里，你将会怎么去对待那些不人？在今后的日子里，你将会怎么去对待那些不幸的人？幸的人？《让世界充满爱》我家……流浪之后……自食其力……互助……医院一角……姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了……等待……同样的期待……我们的课桌，我们的床……放学……我要读书……爱心……我们常常无法我们常常无法做伟大的事，做...
